1、演講稿工作總結(jié)調(diào)研報(bào)告講話稿事跡材料心得體會(huì)策劃方案精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！課程和教學(xué)的基本理論與實(shí)踐題庫課程和教學(xué)的基本理論與實(shí)踐題庫一、單選題1根據(jù)學(xué)校教育目標(biāo)、教學(xué)規(guī)律和一定年齡階段的學(xué)生發(fā)展水平，分別從各門學(xué)科中選擇部分內(nèi)容，組成各種不同的學(xué)科，彼此分立地安排它們的教學(xué)順序、教學(xué)時(shí)數(shù)和期限。這種類型的課程為（）。A分科課程；B綜合課程；C活動(dòng)課程；D必修課程2.把若干相鄰學(xué)科內(nèi)容加以篩選、充實(shí)后按照新的體系合而為一的

2、課程形態(tài)。這種課程為（）。A綜合課程；B分科課程；C活動(dòng)課程；D選修課程3與學(xué)科課程相對(duì)，它是打破學(xué)科邏輯組織的界限，以學(xué)生的興趣、需要和能力為基礎(chǔ)，通過學(xué)生自己組織的一系列活動(dòng)而實(shí)施的課程。這類課程為（）。A分科課程；B綜合課程；C選修課程；D經(jīng)驗(yàn)課程4（）是指一個(gè)教育系統(tǒng)或教育機(jī)構(gòu)法定性地要求全體學(xué)生或某一學(xué)科專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程種類。A選修課程；B必修課程；C活動(dòng)課程；D學(xué)科課程5.（）是指一個(gè)教育系統(tǒng)或教育機(jī)構(gòu)里法定的，學(xué)生可

3、以按照一演講稿工作總結(jié)調(diào)研報(bào)告講話稿事跡材料心得體會(huì)策劃方案精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！而以社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題作為課程設(shè)計(jì)的核心。這是何種課程理論的觀點(diǎn)（）。Ａ知識(shí)中心課程理論；Ｂ學(xué)生中心課程理論；Ｃ社會(huì)中心課程理論；Ｄ結(jié)構(gòu)主義課程理論11.以下哪個(gè)不是屬于課程標(biāo)準(zhǔn)的性質(zhì)（）。A它是按門類制定的B它是規(guī)定了教師的具體教學(xué)內(nèi)容C它規(guī)定了本門類課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架D它提出了指導(dǎo)性的教學(xué)原則和評(píng)價(jià)建設(shè)12.按照學(xué)科本身的體系和知識(shí)的內(nèi)

4、在聯(lián)系來組織課程內(nèi)容，這體現(xiàn)了什么樣的課程內(nèi)容組織方式（）。A橫向組織；B邏輯順序；C螺旋式；D直線式13.打破學(xué)科的知識(shí)界限和傳統(tǒng)的知識(shí)體系，按照學(xué)生發(fā)展的階段，以學(xué)生發(fā)展階段需要探索的社會(huì)和個(gè)人最關(guān)心的問題為依據(jù)組織課程內(nèi)容，構(gòu)成一個(gè)個(gè)相對(duì)獨(dú)立的內(nèi)容專題，這體現(xiàn)了什么樣的課程內(nèi)容組織方式（）。A橫向組織；B心理順序；C螺旋式；D直線式14.不同階段、單元或不同課程門類中，使課程內(nèi)容重復(fù)出現(xiàn)，逐漸擴(kuò)大知識(shí)面，加深知識(shí)難度，即同一課程內(nèi)