1、1《我的祖國多遼闊》教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解我國的海陸疆域，知道我國幅員遼闊，為祖國感到自豪。2、學(xué)會(huì)看中國地圖，知道圖例、比例尺的含義。通過地圖和生活實(shí)例初步了解我國的行政區(qū)劃，知道省級(jí)行政單位在祖國版圖上的大體位置。3、培養(yǎng)學(xué)生獲取信息，自主探究，合作學(xué)習(xí)等方面的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：師：制作多媒體課件、中國政區(qū)圖。生：課前通過多種途徑調(diào)查了解祖國有多大、按組準(zhǔn)備中國政區(qū)圖。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。第一課時(shí)祖國有多大一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入學(xué)習(xí)課件出示

2、：欣賞祖國風(fēng)光圖片。看祖國的地圖，祖國有多大？它像什么？這節(jié)課，我們來感受一下，祖國到底有多大。二、計(jì)算比較，感受祖國疆域的遼闊活動(dòng)一：“徒步旅行”，感受祖國邊界線的漫長(zhǎng)。1、做“徒步旅行”的游戲，出發(fā)前，先來看看要走的“路線”。（學(xué)會(huì)看圖例，認(rèn)識(shí)國界和海岸線。）2、開始旅行吧！從哪里出發(fā)？（了解家鄉(xiāng)浙江在我國的哪邊，復(fù)習(xí)地圖方位。）3、在“徒步旅行”的過程中，初步感知祖國的行政區(qū)劃，并結(jié)合地圖，了解祖國的四至點(diǎn)（祖國的最南邊、最西邊、

3、最北邊、最東邊分別在哪）。4、計(jì)算：沿祖國大陸的邊界走完一圈，至少要花多少時(shí)間？通過這樣的計(jì)算最直接的感受是什么活動(dòng)二：調(diào)查比較，體會(huì)面積之廣。1、結(jié)合海南地圖，比較本地與海南的面積。31、說說自己小組準(zhǔn)備去哪旅游。2、小組交流旅游前了解的情況。3、匯報(bào)交流：（1）路程。（嘗試根據(jù)比例尺計(jì)算實(shí)際距離，通過路途遙遠(yuǎn)感受祖國的遼闊。）（2）溫差。（通過南北溫差感受祖國的遼闊。）（3）時(shí)差。（通過東西時(shí)差感受祖國的遼闊。）四、總結(jié)升華1、欣賞

4、音樂《祖國有多大》。2、這節(jié)課你有什么收獲？3、師總結(jié)。第二課時(shí)拼地圖一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入學(xué)習(xí)師：同學(xué)們，你們喜歡玩拼圖游戲嗎？這節(jié)課我們就來拼一拼中國政區(qū)圖。二、拼地圖1、課件出示：把中國政區(qū)圖貼在硬紙板上，按照省級(jí)行政單位剪開，對(duì)照完整的中國政區(qū)圖，用剪下的硬紙板拼成一張完整的地圖。（1）以小組為單位，分工合作。（2）比一比，看哪一個(gè)小組最先完成。（3）展示匯報(bào)。（4）學(xué)生互評(píng)。三、觀察描述1、結(jié)合剛才的拼圖活動(dòng)，讓學(xué)生按照自己的意思