1、四年級上冊語文第四單元作文教學設計四年級上冊語文第四單元作文教學設計1四年級上冊語文第四單元作文教學設計我喜歡的小動物教學思路關于這類文章，寫好的前提就是認真觀察，因此，在講述本單元的時候就應該對學生提出這樣的要求觀察一只你喜歡的小動物，完成以下問題1、你喜歡什么動物，它的有什么與眾不同的地方（可以從外形，生活習性，叫聲等方面去說一說）2、和同學交流發(fā)生在它身上的故事，你喜歡它的理由，做好記錄。只有提前做好準備，才能讓你的作文教學課得心

2、應手。教學目標1、激發(fā)學生的寫作興趣，，打開學生的思路，指導學生按一定的順序獨立完成一篇作文的寫作。2、寫出小動物的精神品質3、要寫出自己的真情實感，可以從不同的方面表達你對它的喜愛之情。4、讓學生學會修改自己的文章。知識點1、動物的外貌（具體的寫作順序）2、動物的精神（最具有代表性的特點）3、注意觀察生活（身邊處處有看點）課前準備1、收集有關動物的資料，看一些動物視頻。2、認真觀察你喜歡的小動物。教學過程一、導課1、師談話同學們，前幾

3、節(jié)課我們學習了兩點。（包括外形特點，生活習性）b、講述一件發(fā)生在它身上的故事。（故事要說明你喜歡它）c、你覺得它身上有你要學習的什么品質呢（例如母雞的勇敢負責、貓的忠厚老實等。）2、完成問題a完成a步之前，老師想先讓大家放松放松，來個猜謎活動怎么樣猜謎語引導學生明白從哪些方面去介紹。1、小小年紀胡子翹，看見小魚喵喵叫，愛洗臉愛理毛，老鼠看見連忙逃。2、耳朵長，尾巴短，紅眼睛，白毛衫，三瓣嘴兒膽子小，青菜蘿卜吃個飽。3.大耳朵，噘嘴巴，吃