1、1Unit1Art教材分析I教學內容分析教學內容分析本單元的中心話題是西方繪畫藝術的歷史、中西方各種藝術形式與風格，各時代的著名畫家以及他們的作品。聽說讀寫等語言知識和語言技能主要圍繞“繪畫藝術”這一主題設計的。本單元引導學生討論這些問題，目的在于讓他們了解繪畫藝術及其各個歷史發(fā)展時期的不同風格，培養(yǎng)他們對藝術的興趣。Warmingup部分共有四個問題，引導學生討論本單元出現(xiàn)的所有繪畫，包括宗教繪畫、文藝復興時期的繪畫、印象派風景畫和抽

2、象畫等。通過為教室選張貼畫、為家居選布置畫、談個人對繪畫等藝術的喜好等活動，讓學生交流對繪畫等藝術形式的認識，并在此過程中學習本單元即將出現(xiàn)的生詞。Prereading部分有三個問題，引導學生回顧在畫廊或書本上見過的繪畫。尤其要學生回顧所見的西洋繪畫和著名的畫家，這和“熱身”部分的討論有機地聯(lián)系起來，幫助學生認識國畫和西洋畫的不同特征、代表性作品及畫家。Reading部分主要介紹西方繪畫史。文章開頭闡述導致藝術發(fā)展的因素：生活方式和人們

3、的信仰，并由此得出結論：西方藝術不斷變化發(fā)展，而中國藝術相對保持穩(wěn)定。隨后文章從四個方面介紹了主要的西方藝術繪畫流派。中世紀的繪畫主題主要與宗教有關，這個時期的作品充滿了宗教符號，表達作者對上帝的崇敬和熱愛。直到13世紀，意大利畫家喬托（Giotto）才開始描繪現(xiàn)實的宗教活動。文藝復興時，人們的思想和價值觀發(fā)生了根本性的變化，繪畫主題從宗教轉向人與自然，繪畫手法更為現(xiàn)實。意大利畫家馬薩喬（Masaccio）采用透視法繪畫，開創(chuàng)了現(xiàn)實主義

4、繪畫的新紀元。19世紀晚期，歐洲的工業(yè)化導致了巨大的社會變革，也使繪畫風格產生了變化。在法國的巴黎出現(xiàn)了印象派藝術畫家，他們走出家門，捕捉瞬間作用于物體的光線。印象派繪畫一段時間引起了爭議，但如今被公認為現(xiàn)代藝術的開端。無論是抽象畫還是現(xiàn)實畫，都得益于印象派藝術的啟發(fā)。閱讀文章中有四幅圖，分別為：1.亞博拉罕接待天使（大圣母教堂側壁）432—440——中世紀2.巴?卡斯蒂利昂伯爵像（拉斐爾）1515——文藝復興3.日出（莫奈）18721

5、873——印象主義4.海邊人物形象（斯塔爾）1952——現(xiàn)代藝術Comprehending部分設置了四個練習。練習1為填表活動，考查學生對四種西方繪畫藝術流派所處歷史時期及其基本特征的了解。練習2是寫的活動，要求學生寫出從課文了解到的有關西方藝術的三項新知識。練習3為檢測性練習，通過判斷正誤，檢查學生對閱讀內容的理解和掌握情況。練習4是包含兩個議題的討論題，鼓勵學生就自己喜好的藝術風格進行口頭交流。Learningaboutlangua

6、ge的詞匯部分，通過三個練習幫助學生理解并運用課文中的生詞。練習1為詞語釋義練習。練習2要求學生用課文中出現(xiàn)的詞填空。練習3是詞匯分類練習，并要求學生在完成“思維圖”后寫句子或短文。語法部分學習虛擬語氣。練習1通過“熱身”中的兩個問句，讓學生認識虛擬語氣，要求學生從閱讀課文中找出含有虛擬語氣的句子。練習2要求學生區(qū)分虛擬條件句與表示真實情況的條件句。練習331.ToarouseSs’interestinlearningaboutart.

7、2.Todevelopsomebasicreadingskills.3.Tolearnsomenewwds.4.Toknowaboutthehistyofwesternpainting.TeachingProcedures:Step1LeadinginPurpose:ToactivateSsarousethemtotalkaboutart.Pairwk:ShowthepictureMonaLisasmile.AskSsthreeques

8、tions.seehowmuchtheyknowaboutthefamouspicture.1.WhoisthewomaninthepictureMonaLisa.2.WhopaintedthepictureLeonardodaVinci(1452～1519).3.HowlongdidittakehimtopaintitFouryears(1503～1506).Step2.WarmingUpPurpose:ToleadSstoprepa

9、refboththecontentthegrammarfocusoftheunit.GroupwkLookatthefollowingpicturesdiscussingroups.(1)IfyoucouldhavethreeofthesepaintingsonthewallofyourclassroomwhichwouldyouchooseDiscussyourreasons.Thesewdsmighthelpyouinyourdis