1、體育健康課籃球雙手胸前傳接球漯河市外語(yǔ)中學(xué)李穎軍一指導(dǎo)思想本課突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，以新課標(biāo)為依據(jù)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)；并發(fā)揮學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、合作意識(shí)及實(shí)踐能力，同時(shí)進(jìn)行思想品德教育。二教學(xué)對(duì)象與教材本課的授課對(duì)象是我校七年級(jí)四班的全體學(xué)生，該班學(xué)生的身體素質(zhì)差異較大，但學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性較高，思路也較活躍?；@球是初中學(xué)生學(xué)習(xí)體育技能內(nèi)容之一，本節(jié)課結(jié)合籃球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，利用身體素

2、質(zhì)練習(xí)“折返跑”以達(dá)到提高學(xué)生身體機(jī)能。三課的構(gòu)思：根據(jù)學(xué)校體育教學(xué)要樹(shù)立“健康第一“的要求，真正促進(jìn)身心健康，體育課應(yīng)更加生動(dòng)活潑、豐富多彩。特別是初中階段，更應(yīng)讓學(xué)生在歡樂(lè)中精神得到陶冶，身體得到強(qiáng)健，技能得到發(fā)展，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)?；@球運(yùn)動(dòng)中腰腹力量要求比較高，本課設(shè)計(jì)一個(gè)提高腰部力量，以及運(yùn)控球能力的游戲，將參加者分成四路縱隊(duì)，分腿站立，各組第一名學(xué)生手持籃球。當(dāng)教師發(fā)出口令時(shí)，各組第一名通過(guò)頭頂傳遞籃球球給第二名學(xué)生，

3、第二名學(xué)生再垮下傳遞給第三名學(xué)生，一次又一次傳遞直到最后一名學(xué)生，該同學(xué)運(yùn)球到排頭后繼續(xù)之前的動(dòng)作，直物。體育健康課籃球雙手胸前傳接球班級(jí)：七四班人數(shù)：50人授課人：李穎軍教學(xué)內(nèi)容1、籃球基本技術(shù)——雙手胸前傳接球；2、身體素質(zhì)練習(xí)（折返跑）；教學(xué)目的1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生基本掌握原地雙手胸前傳接球動(dòng)作要領(lǐng)；2、通過(guò)素質(zhì)練習(xí)，使學(xué)生發(fā)展下肢力量，提高速度耐力3、通過(guò)練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)終身體育的觀念。教學(xué)重點(diǎn)傳接球手型的掌握