1、,,,,,回望過去，才能擁有歷史，走好明天,,回望七年級,,七年級語文給你留下了什么？,我們共同走進(jìn)文學(xué)殿堂，初識了一批文學(xué)大師——魯迅、冰心、朱自清、泰戈爾、蒲松齡、安徒生、普希金、鄧稼先、聞一多、法布爾……徜徉于他們的精神世界里，陶醉于他們的飛揚文采中，感悟于他們的文化素養(yǎng)與生命氣質(zhì)。語文讓我們開闊了視野！讓我們成長,七年級的語文學(xué)習(xí)也給今天的我們留下了遺憾,1 消滅錯別字2 記筆記的習(xí)慣3 把寫作當(dāng)做生活的回味4

2、把讀書看作心靈的旅行5 練就一手能拿出手的好字6 習(xí)慣完整的課堂闡述7 你我的溝通從用心開始,八年級我們用心從這里開始,作業(yè)及時更正上課嘴勤手勤腦勤每天必須寫日記每日課外閱讀不少于3000字臨摹字帖從你我開始獨立自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)課堂對話做到規(guī)范、清晰、完整只愿真誠地相待，遺憾逃避的謊言,開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往

3、后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？” 學(xué)生們都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的？   過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學(xué)只剩下了八成。   一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學(xué)堅持了？”這時候，整

4、個教室里，只有一個人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。,看小故事，明大道理,堅持不懈,想象兩年后、五年后的你是怎樣的,,,,想象兩年后、五年后的你是怎樣的,會留著怎樣的發(fā)型、怎樣的一身裝束、言談舉止如何、在哪里、做什么、和誰在一起、能干些什么、經(jīng)常去哪些地方、對自己是否滿意 、 過得是否快樂在你的語文本第一頁寫上對于未來的自己的想象,如果讓二年后、五年后的自己不變成白日夢，活出自己想要的樣子，那么就得讓你

5、的人生來一次從果到因的安排，為實現(xiàn)那時的你做點什么。假如你希望兩年后的你不再是胖子，那么你從現(xiàn)在起就得多運動， 少吃一些假如你希望兩年后的你變得比現(xiàn)在有趣，那么從現(xiàn)在起你就要在平淡中制造新奇，學(xué)會自嘲和幽默與創(chuàng)意。如果你想讓未來的自己更有氣質(zhì)，善于與人相交，那今天就從廣泛讀書，善思熟慮開始。 假如你希望兩年后的你坐在理想高中的課堂，未來做理想的自己，那你就得多想辦法，多花精力搞好你的成績。記得每天為自己做點什么,只有你對

6、人生的每一天做到極其細(xì)致的規(guī)劃，才不會讓未來的某一天想到自己而黯然惋惜。 請同學(xué)們看著兩年后的自己，為其實現(xiàn)寫下你必須要走的歷程。 （愈詳細(xì)愈好）,關(guān)于準(zhǔn)備,每人準(zhǔn)備一本字帖，每天練字10分鐘每人準(zhǔn)備好幾本好書 ，堅持每天閱讀課外讀物不少于3000字每人準(zhǔn)備一本質(zhì)量上乘的日記本，貯藏青春準(zhǔn)備耐用的積累本，積土成山每人準(zhǔn)備好《現(xiàn)代漢語詞典》；認(rèn)真準(zhǔn)備課前三分鐘演講，內(nèi)容不限，只要有意義,,走進(jìn)八年級語文學(xué)習(xí)？,你知道什

7、么是新聞？你認(rèn)為新聞的原則是什么？新聞一般包括六要素時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果When where who why what how新聞結(jié)構(gòu)一般包括5個部分，分別是： 標(biāo)題、導(dǎo)語（新聞開頭的第一句或第一段話） 主體 背景（新聞事件發(fā)生的社會背景或自然環(huán)境） 結(jié)語,請大家翻閱自己手中的報紙，任選兩則標(biāo)出新聞的五部分。并分別說說你對新聞的理解。標(biāo)題 導(dǎo)語 主題 背景 結(jié)語

8、新聞的標(biāo)題都有什么作用?新聞的導(dǎo)語有什么作用？用一句話或一個短語說出這則新聞的內(nèi)容？用一小段（幾句話）說出這則新聞的內(nèi)容？用一大段（幾小段）說出這則新聞的內(nèi)容？,新聞的五個結(jié)構(gòu),標(biāo)題——迅速了解新聞的主要內(nèi)容導(dǎo)語——比較詳細(xì)地了解新聞的內(nèi)容（新聞開頭的第一段或第一句）主體——更為細(xì)致地了解新聞的內(nèi)容（用充足的事實表現(xiàn)主題，是對導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步擴展）背景——新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境結(jié)語——新聞結(jié)尾（背景和結(jié)語常常暗

9、含在主體中）,何時？－－時間何地？－－地點何人？－－人物何因？－－事情發(fā)生的原因何事？－事情發(fā)生的經(jīng)過如何？－－事情發(fā)生的結(jié)果 新聞六要素，閱讀新聞是心里要自覺地問這六個問題，就不難解決了。,新聞的六個要素,,表達(dá)方式以記敘為主,文體知識 (1)概念:新聞,又稱消息。狹義的新聞單指消息,廣義的新聞指消息、通訊、特寫、社論、典型報告等。 (2)特點:真實性、及時性和簡明性。 (3)結(jié)構(gòu):標(biāo)