1、延安大學西安創(chuàng)新學院本科畢業(yè)論文第1頁共12頁為實現(xiàn)語文素養(yǎng)培養(yǎng)目標，我們必須重視和加強語文學習環(huán)境的建設與優(yōu)化工作，讓學生的語文素養(yǎng)能在各種環(huán)境和多種力量的共同作用下得以真正的提高。語文學習不能局限于課堂。知識來源于生活、社會、自然，如僅限于課堂學習，只是井底之蛙，所識有限。而大語文教學的學習不僅是課堂上的學習，還應該與學校、社會、家庭、自然這個大環(huán)境結合起來。一、營造語文學習環(huán)境的重要性一、營造語文學習環(huán)境的重要性語文是最重要的交際

2、工具。語文學科是一門基礎學科，對于學生學好其他學科，對子提高學生正確理解運用語言文字的水平，使他們具有適應實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀文言文的能力；掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力，為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎等具有重要作用。要學習語文的理由有以下幾點：第一，語文是其他學科的基礎，是學好其他學科必不可少的工具。英語也是語言學科，自然與語文有著密切

3、的聯(lián)系。政治、歷史、地理同樣離不開語文。即使是數(shù)學、物理、化學、生物，似乎與語文風馬牛不相及了，其實，如果語文基礎太差，要理解那些公式定理也非常困難。第二，語文是一個人一生中離不開的工具。不管你將來從事什么工作，聽說讀寫的語文基本功都是不可缺少的。它將制約著你事業(yè)的發(fā)展和生活的質量。第三，學習語文可以陶冶你的情操?！安湃缃Ｎ氖級?，腹有詩書氣自華！”學語文可以提高你的生活品位，使你成為一個高尚的人。第四，語文是一門很好玩的學科。語文這門

4、學科乍看很簡單，因為是母語，大家從小就接觸它。然而，如果你深入進去，就會發(fā)現(xiàn)，字、詞、句、篇、語、修、邏、文，里面有無窮的樂趣在等待著你去探討。語文如此重要，那么教師怎樣才能教好、學生怎樣才能學好語文呢？當然教好、學好語文，既需要是師生自身的努力，也需要一定的外部條件。而營造延安大學西安創(chuàng)新學院本科畢業(yè)論文第3頁共12頁給學生語文實踐的機會。另外，也只有在具體的語文實踐中，學生的情感態(tài)度、意志品質、學習方法和習慣的培養(yǎng)等課程目標才能更好

5、地達成。語文知識的傳授是必要的，但不必為傳授而傳授，應該結合練習進行傳授。語文訓練多種多樣，如閱讀訓練、寫作訓練、口語交際訓練，等等。應該說，每一節(jié)語文課，教師都應該根據(jù)教學內容安排適量的訓練任務，使課堂動起來，使每一個學生都參與其中。4、語文綜合性學習指導。能在多學科的交叉中體現(xiàn)語文知識和能力的實際運用，促進學生素質的全面提高，這是語文綜合性學習的目的。綜合性學習主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其它課程

6、的溝通、書本學習與實踐活動的緊密結合。語文綜合性學習應根據(jù)學生的心理特點、知識結構以及教師和學校的具體情況做出具體安排。語文綜合性學習目標要和學生的實際生活相聯(lián)系，設計的活動應該是“為解決與學習和生活相關的問題”、“自己身邊的、大家共同關注的問題”、“學習和生活相關的問題”、“共同關注的熱點問題”等等。（二）抓好語文課外活動（二）抓好語文課外活動長期以來，語文教學一直處于高耗低效的狀態(tài)，個中原因，雖說十分復雜，但教學內容的封閉和教學方法

7、的陳舊應是問題的主要癥結。正是由于語文教學內容與實際生活有一定的脫節(jié)，缺乏現(xiàn)代生活氣息，正是由于語文教學方法上的注入式，學生缺乏自主的實踐，才導致了語文課堂氣氛的沉悶，導致學生學習興趣的下降，導致學生語文能力的低下，導致語文教學質量適應不了現(xiàn)代社會的需要。因此，語文教學要走出困境，必須強調語文教學內容的開放性和語文教學方法的多樣性，特別要注重學生聯(lián)系生活實際自主地進行語文學習實踐。語文課外活動的開展為這個問題的解決提供了一條充滿希望的途