1、《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》培訓(xùn)心得《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》培訓(xùn)心得北戴河新區(qū)都寨小學(xué)聶旺2018年3月3日，在我們北戴河新區(qū)第一小學(xué)的大會(huì)議室內(nèi)，新區(qū)教育局專(zhuān)門(mén)請(qǐng)秦皇島市教研所綜合實(shí)踐教研員婁衛(wèi)潤(rùn)主任為全區(qū)中小學(xué)所有教師對(duì)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》進(jìn)行了解讀，通過(guò)婁主任的講解，使我受益匪淺，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門(mén)課程有了更加深刻的了解，特別是對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)核心內(nèi)涵的理解。綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家課程方案規(guī)定的必修課程，是

2、基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分。自小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)全面實(shí)施。綜合實(shí)踐活動(dòng)是從學(xué)生的真實(shí)生活和發(fā)展需要出發(fā)，將生活情境轉(zhuǎn)化為活動(dòng)主題，通過(guò)探究、服務(wù)、操作、體驗(yàn)等方式，培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科素養(yǎng)的實(shí)踐性課程。我借助婁主任的講解，了解了綱要出臺(tái)的重要意義，不僅僅是進(jìn)一步加強(qiáng)和鞏固了課程的地位，而且為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的發(fā)展指明了方向，也進(jìn)一步推動(dòng)了基礎(chǔ)教育課程改革。綱要的研制過(guò)程，艱難而又漫長(zhǎng)，更是經(jīng)過(guò)層層論證和調(diào)查。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)了婁主任的

3、講解，更理解了綜實(shí)課開(kāi)展的必要性，因?yàn)檎n程實(shí)施效果已經(jīng)說(shuō)明問(wèn)題：1、學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了發(fā)展，無(wú)論是情感態(tài)度的變化，還是能力的提升，亦或知識(shí)技能的掌握都是效果驚人。2、促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，教學(xué)方式和觀念轉(zhuǎn)變了；課程開(kāi)發(fā)能力也有所增強(qiáng)，和學(xué)生的關(guān)系更融洽了；3、推動(dòng)了學(xué)校課改；4、推動(dòng)教與學(xué)的深刻改革，我們不再是課堂預(yù)設(shè)的引導(dǎo)和呈現(xiàn)，而是預(yù)設(shè)為線索等待孩子們的課堂生成；課程不再現(xiàn)別人好在什么地方，哪些地方可以怎么改進(jìn)。1、踏實(shí)認(rèn)真地帶動(dòng)