1、我的拿手好戲,部編版六年級·上冊,習(xí)作內(nèi)容,本次習(xí)作圍繞技藝這個主題讓我們向大家介紹自己的拿手好戲。米的拿手好戲是什么？和同學(xué)一起分享關(guān)于練成拿手好戲的有趣故事，然后有詳有略地把故事寫下里。,藝術(shù)類：跳舞，唱歌，畫畫，變魔術(shù)……手工類：剪紙，捏泥人，做標(biāo)本，做航模……生活類：挑西瓜，做面包，炒拿手菜……娛樂類：吹口哨，玩魔方，釣魚，爬樹……體育類：打羽毛球，跳繩……其他：……,什么叫拿手好戲？,十八般武藝，樣樣是好戲

2、！,素材歸類,,習(xí)作流程,◇你的拿手好戲是怎樣練成的？關(guān)于拿手好戲，有哪些有趣的故事？◇怎樣來寫你的拿手好戲？哪些內(nèi)容先寫？哪些內(nèi)容后寫？◇哪些內(nèi)容要寫得詳細(xì)些？哪些內(nèi)容可以寫得簡略些？,你的拿手好戲是什么？寫下來，和同學(xué)一起分享吧！寫之前想一想：,可以仿照下面的例子列一個提綱。,點(diǎn)明拿手好戲是挑西瓜,簡單介紹：是怎樣練成挑西瓜的拿手好戲的。,詳細(xì)寫：周末和同學(xué)郊游時(shí)挑西瓜、吃西瓜的趣事。,,,三招挑西瓜,我用“看、聽、拍”三招，自

3、信地挑了兩個大西瓜。,第一個西瓜很好，得到同學(xué)夸獎，我很得意。,第二個西瓜沒熟，我很尷尬——拿手好戲演砸啦！,點(diǎn)明拿手好戲是說相聲,簡單介紹：我很愛相聲，每晚睡覺前反復(fù)聽。,詳細(xì)寫：說相聲的經(jīng)歷、樂趣。,,,說相聲,我給爸爸說相聲，爸爸沒逗笑，自己卻笑了。,我又一次講給爸爸媽媽聽，成功都笑了他們，從此，我對相聲愛不釋口。,我把相聲說給朋友一家人聽，他們連連叫好，我的心里甜滋滋的。,自編提綱,習(xí)作指導(dǎo),佳作引路,我們班上有的會跳舞，有的會

4、拉小提琴，有的會打乒乓球……差不多人人都有拿手好戲。我的拿手好戲是——滑冰。 我的拿手好戲是爸爸帶我練成的。四年級暑假的一天，爸爸帶我到溜冰館，我急切地跳下車，跑到了溜冰館的出入口，一陣寒氣襲來。啊，原來這里真有真冰呀，爸爸一刷卡閘門打開，我便跳了進(jìn)去，迫不及待地叫爸爸快給我租溜冰鞋。穿上溜冰鞋一進(jìn)冰場，我就給大家來了個“見面禮”，摔了個四腳朝天，好不容易來到一個“人煙稀少”的冰場角落，我左腳一抬，身子一晃，又摔在了冰上，哎喲我的

5、屁股呀，在這里我真像一個不會走路的孩子，趟在冰面上，等著別人扶我起來。還好這時(shí)爸爸過來了，把我扶了起來。,爸爸開始教我滑冰的動作要領(lǐng)：“兩只腳先往外撇，重心要降底、穩(wěn)住，再右腳一蹬、左腳往里一收，就能滑起來了?！蔽铱粗职趾推渌∨笥言诒鶊錾献杂勺栽诘鼗壹攘w慕又有點(diǎn)兒不服氣。 我鼓起勇氣，心里默念著爸爸教的要領(lǐng)：兩腳分開穩(wěn)住重心，右腳用力一蹬，接著我左腳一收，我成功地邁出了第一步。右腳蹬、左腳收；左腳蹬、右腳收┄┄周而復(fù)始

6、這個動作，手也自然擺動了起來。爸爸夸我說：“不錯，有點(diǎn)樣子啦，繼續(xù)努力。”我高興地笑了笑，這一笑麻煩大了，失去重心后又摔了個四腳朝天。,就這樣，我不知摔了多少跤、屁股也不知受了多少罪，終于學(xué)會了滑冰。 自那以后，爸爸經(jīng)常帶我去滑冰，每次不知摔了多少屁股蹲，盡管渾身酸痛，但我心里卻是美滋滋的，因?yàn)槲矣謱W(xué)會了一樣拿手好戲。雖然過程有點(diǎn)苦，結(jié)果卻是甜的。,習(xí)作評議,【點(diǎn)評】:文章開頭點(diǎn)明自己的拿手好戲是滑冰，接著詳細(xì)寫了拿手好戲是怎樣練

7、成的，結(jié)尾照應(yīng)開頭，交代拿手戲就是這樣練成的。文章有詳有略，詳略得當(dāng)，突出了過程雖苦，結(jié)果卻甜的中心。,習(xí)作指導(dǎo),（1）審清題目。仔細(xì)揣摩文題，注意其中的關(guān)鍵詞：一個是“我的”，另一個是“拿手”?！拔业摹闭f明是發(fā)生在自己身上的故事；“拿手”則是眾多本領(lǐng)中最厲害的一個，習(xí)作內(nèi)容要圍繞“拿手”展開。 （2）確定主題。每個人都有拿手好戲，這個拿手好戲可以是藝術(shù)類的如畫畫、跳舞等，可以是體育如打羽毛球、跳繩等，也可以是日常生活中某一方面

8、的技能如挑西瓜、吹口哨等等。但是要選取自己最擅長的來寫，想想這個拿手好戲是怎樣煉成的，發(fā)生過哪些有趣的故事，有什么樣的感受和收獲。,（3）列出提綱，詳略得當(dāng)。明確自己的拿手好戲后，想清楚先寫什么，接下來寫什么，最后寫什么，按照一定的順序列出提綱。對于最能夠表達(dá)衷心的材料，要進(jìn)行詳細(xì)描寫，其他的可以略寫。 （4）潤色修改。寫完后認(rèn)真讀一讀，看看是否通順，重點(diǎn)部分的內(nèi)容是否寫清楚了。發(fā)現(xiàn)問題后根據(jù)要表達(dá)的意思反復(fù)推敲，然后進(jìn)行修改