1、小學(xué)生心理健康教育方案 小學(xué)生心理健康教育方案目 錄1、引言 、引言………………………………………………………………………………………32、小學(xué)心理健康教育課教學(xué)計(jì)劃 、小學(xué)心理健康教育課教學(xué)計(jì)劃…………………………………………………………42.1 確定各年級(jí)內(nèi)容的構(gòu)想…………………………………………………………………42.2 各年級(jí)心理課計(jì)劃表…………………………………………………………………4-53、小學(xué)心理健康教育課教案 、小學(xué)

2、心理健康教育課教案…………………………………………………………6-1383.1 一年級(jí)心理健康教育方案……………………………………………………………6-253.2 二年級(jí)心理健康教育方案…………………………………………………………26-413.3 三年級(jí)心理健康教育方案…………………………………………………………42-593.4 四年級(jí)心理健康教育方案…………………………………………………………60-803.5 五年級(jí)心理健康教育方案…

3、………………………………………………………81-1093.6 六年級(jí)心理健康教育方案………………………………………………………110-1381、引言 、引言2、小學(xué)心理健康教育課教學(xué)計(jì)劃 、小學(xué)心理健康教育課教學(xué)計(jì)劃2.1 確定各年級(jí)內(nèi)容的構(gòu)想 確定各年級(jí)內(nèi)容的構(gòu)想學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,主要環(huán)境是校園和課堂，他們交往的對(duì)象主要是同學(xué)、老師和家人，他們面臨的問(wèn)題主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、交往、以及生活上，所以，校本課程內(nèi)容以“自我心理，人際心理，學(xué)習(xí)心

4、理，生活心理，創(chuàng)造心理”五個(gè)板塊來(lái)呈現(xiàn)，涉及到學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人際交往輔導(dǎo)，人格輔導(dǎo)，情緒情感訓(xùn)練，意志力培養(yǎng)，耐挫力培養(yǎng)，青春期輔導(dǎo)等方面。學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，呈現(xiàn)不同的年齡特點(diǎn)，心理發(fā)展既有相似的連續(xù)性，又呈現(xiàn)出不同特點(diǎn)，按學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，按照年級(jí)分成六個(gè)年齡段，自我心理，人際心理，學(xué)習(xí)心理，生活心理，創(chuàng)造心理這五個(gè)板塊的內(nèi)容在不同的年段反復(fù)出現(xiàn)，螺旋上升。每個(gè)年段設(shè)置 12-14 課時(shí)，六段共計(jì)開(kāi)發(fā) 74 個(gè)課時(shí)。2.2 各年級(jí)心理教育

5、課計(jì)劃表 各年級(jí)心理教育課計(jì)劃表主題 主題 一年級(jí) 一年級(jí)自我心理 1、 《我是小學(xué)生啦》2、 《上課前，我該做什么》3、 《說(shuō)說(shuō)我自己》人際心理 1、 《我的新朋友》2、 《人人都有優(yōu)點(diǎn)》3、 《你會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”嗎?》學(xué)習(xí)心理 1、 《我是集體一份子》2、 《養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣》生活心理 1、 《學(xué)校真美麗》2、 《我們愛(ài)整潔》3、 《不隨地吐痰》創(chuàng)造心理 1、 《動(dòng)手又動(dòng)腦》2、 《學(xué)會(huì)創(chuàng)新》主題 主題 二年級(jí) 二年級(jí)自我心理 1、 《

6、鏡子里的我》2、 《做個(gè)有心人》人際心理 1、 《怎樣過(guò)生日》2、 《認(rèn)識(shí)別人的臉》3、 《團(tuán)結(jié)合作真快樂(lè)》學(xué)習(xí) 心理 1、 《我愛(ài)學(xué)習(xí)》2、 《故事接力賽——思維訓(xùn)練》3、 《讓興趣帶領(lǐng)我》生活 心理 1、 《學(xué)會(huì)愛(ài)自己》2、 《我的課余生活》創(chuàng)造 心理 1、 《想象真神奇》2、 《學(xué)會(huì)標(biāo)新立異》主題 主題 三年級(jí) 三年級(jí)自我 心理 1、 《別人眼中的我》2、 《天天好心情》人際 心理 1、 《同學(xué)之間》2、 《糖果朋友》3、 《我愛(ài)