1、5 琥 珀課題 課題 琥珀 課型 課型 講讀課文 授課 授課 時間 時間 2 課時 教學 教學 目標 目標1.自主學習字詞，會認“琥、珀”等 12 個生字，會寫“怒、吼、脂”等 15 個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“怒吼、松脂、拂拭、滲出、半晌、推測、蜘蛛、熱辣辣”等詞語。2.抓住重點詞句品讀、感悟，展開合理想象，理解領會琥珀的形成過程。3.體會科學家是怎樣進行合理推測的，培養(yǎng)學生的想象能力。教學 教學重點 重點啟發(fā)學生展

2、開合理想象，理解領會琥珀的形成過程。教學 教學難點 難點 通過本課學習，激發(fā)學生對科學的興趣和愛好。第一課時 第一課時教學 教學目標 目標1.自主學習字詞，會認“琥、珀”等 11 個生字，會寫“怒、吼、脂”等 15 個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“怒吼、松脂、拂拭、滲出、半晌、推測、蜘蛛、熱辣辣”等詞語。2.正確朗讀課文，初步感知課文。教具 教具準備 準備 課件教學設計 教學設計 設計意圖 設計意圖導入 導入 （ ）分鐘 分鐘一

3、、談話引入，揭示課題。 一、談話引入，揭示課題?！菊n件出示 【課件出示 2-3 2-3】1.我們先來欣賞幾件美麗珍貴的琥珀藝術品。出示琥珀藝術品圖片。2.揭題，板書課題?？吹竭@個題目你想知道什么？（學生可能提出：琥珀是怎樣形成的？誰發(fā)現(xiàn)的？）3.認識琥珀。交流課前搜集的有關琥珀的資料?！菊n件 【課件出示 出示 4】出示琥珀有關資料琥珀，是一種透明的生物化石，樹脂滴落，掩埋在地下千萬年，在壓力和熱力的作用下石化形成，有的內(nèi)部包有蜜蜂等小昆

4、蟲，奇麗異常。琥珀大多數(shù)由松科植物的樹脂石化形成，故又被稱為“松脂化石”。琥珀的形狀多種多樣，表面及內(nèi)部常保留著當初樹脂結合學生課下搜集的有關琥珀的資料，老師出示琥珀圖片，使學生對于本不熟悉的事物有一個大致的了解?！安汀鄙舷陆Y構，注意上面有三個部分組成，下面是“食”，撇捺要寫得舒展一些，托住上面的部分?！皾B”左窄右寬，注意右邊的“參”的寫法，下面的“彡”的寫法，三撇要寫在一條豎線上，第二筆、三筆起筆位置要記?。憾荚谇耙黄驳娜种惶幤鸸P

5、。3.理解詞語【課件出示 【課件出示 9、10 10】松脂：針葉樹的樹干上流出的膠狀液體，是制造松香和松節(jié)油的原料。拂拭：指撣掉或擦掉。粘稠：形容液體的粘性很強。颯颯：風的聲音。琥珀：古代松柏樹脂的一種化石，淺黃色、褐色或紅褐色的透明固體?？捎盟圃炱帷⒀b飾品等。斷絕：指原來有聯(lián)系的失去聯(lián)系，原來連貫的不再連貫。推測：根據(jù)已知的事情來想象不知道的事情。澎湃：形容濤聲互相撞擊。前俯后仰：形容身體前后晃動。俯，頭向下；仰，臉朝上。約摸：估計

6、，大概的意思。怒吼：原指猛獸發(fā)威吼叫。課文中比喻水的風浪聲很大。熱辣辣：形容熱得像火燙著一樣。三、 三、再讀課文，整體感知。 再讀課文，整體感知。1．學生用自己喜歡的方式讀課文。2．檢查自讀課文情況。指名讀課文，正音。師生評述是否正確、流利。3.給課文分段：再次讀文看看課文如何分段？根據(jù)學生回答，展示如下：【課件出示 【課件出示 11 11】第一部分（1 自然段）：琥珀的形成時間。第二部分（2-9 自然段）：松脂球的形成。檢查預習情況，