1、人教 人教 PEP PEP 版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第一單元教案 版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第一單元教案Unit1 What’s he like? 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科 英語(yǔ) 年級(jí) 五 單元 Unit1 課型 新授課題 Unit1 What’s he like?課時(shí)安排主備教師備課時(shí)間復(fù)備教師班 級(jí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞“polite” ， “ hard-working” ， “ helpful” ， “ clever”和“sky” 。能

2、靈活運(yùn)用句型“What’s … like?” ， “ He’s / She’s …”談?wù)撊蝿?wù)的性格特征。能完成“Match and say”部分的連線和對(duì)話任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、團(tuán)結(jié)合作、努力學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)11. 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞“polite” ， “ hard-working” ， “ helpful” ， “ clever”和“sky” 。2. 能靈活運(yùn)用句型“What’s … like?” ， “ He’s

3、/ She’s …”談?wù)撊蝿?wù)的性格特征。教學(xué)難點(diǎn)11. 問(wèn)句“What’s … like?”的理解和運(yùn)用。2. 新詞匯的學(xué)習(xí)。3. 了解具有不同性格特征人的日常行為表現(xiàn)。Ss: Yes, he is.三、新課呈現(xiàn)（Presentation）B. Let’s learn1. 教學(xué)新單詞教師請(qǐng)一位班里樂(lè)于助人的學(xué)生上講臺(tái)，問(wèn)， “ Who can say something about him / her?”，然后再請(qǐng)兩三位學(xué)生站起來(lái)說(shuō)，最

4、后教師總結(jié)：“He / She does a lot for our class. He / She helps clean the blackboard, clean the windows… So he / She is a helpful student.” 。教師用同樣方法引入單詞“ polite ” ， “hard-working ” ，“cleaver”和“sky” 。學(xué)生在空格處填上班級(jí)中學(xué)生的姓名，并讀一讀句子。Clev

5、er, clever. is clever. Shy, shy. is shy.Helpful, helpful. is helpful. Polite, polite. is polite.Hard-working, hard-working. is hard-working.2. 學(xué)習(xí)新句型T: Who’s helpful in our class? Ss: …T: What’s … like? He’s helpful.