1、中國中學生心理健康量表【指導語】下面是有關你近 10 天狀態(tài)的問題，請你仔細閱讀每一個題目，然后根據(jù)你自己的實際情況認真填寫。每一個題目沒有對錯之分，請你盡快回答，不要在每道題上過多思考。每個題目后邊都有五個等級供你選擇。分別按照程度的高低用 1、2、3、4、5 來表示。（1）無：自覺該項目無問題（2）輕度：自覺有該項目問題，輕度出現(xiàn)。（3）中度：自覺有該項目癥狀，其程度為中度。（4）偏重：自覺有該項目癥狀，其程度為中等嚴重。（5）嚴重

2、：自覺有該項目癥狀，已達到非常嚴重程度。每個題目后面只能選一個等級。每個題目都要回答，不要遺漏。答完試題之后，請你認真檢查一遍有沒有漏項的，如果有漏項的請你補上，如果有一道題目選擇兩個等級的請更正，每一道題只能選擇一個等級。................. 1 無 2 輕度 3 中度 4 偏重 5 嚴重1.我不喜歡參加學校的課外活動。 1 2 3 4 52.我心情時好時壞。 1 2 3 4 53.做作業(yè)必須反復檢查。

3、1 2 3 4 54.感到人們對我不友好，不喜歡我。 1 2 3 4 55.我感到苦悶。 1 2 3 4 56.我感到緊張或容易緊張。 1 2 3 4 57.我學習勁頭時高時低。 1 2 3 4 58.對現(xiàn)在的學校生活感到不適應。 1 2 3 4 59.看不慣現(xiàn)在的社會風氣。 1 2 3 4 510.為保證正確，做事必須做得很慢。 1 2 3 4 511.我的想法總與別人不

4、一樣。 1 2 3 4 512.總擔心自己的衣服是否整齊。 1 2 3 4 513.容易哭泣。 1 2 3 4 514.我感到前途沒有希望。 1 2 3 4 515.我感到坐立不安，心神不定。 1 2 3 4 516.經(jīng)常責怪自己。 1 2 3 4 517.當別人看著我或談論我時，感到不安。 1 2 3 4 518.感到別人不理解我。 1 2 3 4 559.要求別人十全十

5、美。 1 2 3 4 560.同學考試成績比我高，但能力并不比我強。 1 2 3 4 5中學生心理健康量表簡要說明中科院心理研究所王極盛于 1997 年編制《中學生心理健康量表》(MSSMHS)，該量表共有60 個項目組成，包括 10 個分量表。它們分別為強迫癥狀、偏執(zhí)、敵對、人際關系敏感、抑郁、焦慮、學習壓力感、適應不良、情緒不穩(wěn)定、心理不平衡，采用 5 級評分制。分量表與 總量表的相關在 0.7652～0.8726

6、之間，內(nèi)容效度比較理想[1]。 。[[1]]除以上介紹的量表常用量表外，通常還采用“家庭環(huán)境量表中文版”、“兒童十四種人格問題中國修訂版”(CPQ)、“兒童 行為問卷”等工具進行測評。各因子所包括的項目如下： 各因子所包括的項目如下：1) 1)強迫癥狀 強迫癥狀：包括 3、10、12、22、23、48 共 6 項。該因子反映受試者做作業(yè)必須反復檢查，反復數(shù)數(shù)?？傇谙胍恍┎槐匾氖虑?，總害怕考試成績不好等強迫癥狀。2) 2)偏執(zhí) 偏執(zhí)：包

7、括 11、20、24、26、47、49 共 6 項。該因子反映受試者覺得別人占自己便宜，別人在背后議論自己，對多數(shù)人不信任，別人對自己評價不適當，別人跟自己作對等偏執(zhí)問題。3) 3)敵對 敵對：包括 19、21、25、50、52、58 共 6 項。該因子反映受試者控制不住自己脾氣，經(jīng)常與別人爭論，容易激動，有摔東西的沖動等等。4) 4)人際關系緊張與敏感： 人際關系緊張與敏感：包括 4、17、18、45、51、59 共 6 項。該因子反

8、映受試者別人不理解自己，別人對自己不友好，感情容易受到別人傷害，對別人求全責備，同異性在一起感到不自在等問題。5) 5)抑郁 抑郁：包括 5、13、14、16、44、57 共 6 項。該因子反映受試者感到生活單調(diào)，感到自己沒有前途，容易哭泣，責備自己，無精打采等問題。6) 6)焦慮： 焦慮：包括 6、15、34、43、46、56 共 6 項。該因子反映受試者感到緊張，心神不定，無緣無故的害怕，心里煩躁，心里不踏實等問題。7) 7)學習壓