1、2022 2022 春新北師大版五班級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 春新北師大版五班級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案數(shù)學(xué)源于生活，又用于生活。這節(jié)課中一個(gè)突出的特色就是以同學(xué)已有的生活閱歷為背景，將數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)與生動(dòng)形象的現(xiàn)實(shí)生活親密聯(lián)系起來(lái)，使同學(xué)在一種很真實(shí)，自然的狀態(tài)下感受、體驗(yàn)、理解數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)形成的過(guò)程。一起看看 2022 春新北師大版五班級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案!歡迎查閱! 2022 春新北師大版五班級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 1 一、 能夠把數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)與生活現(xiàn)象親密聯(lián)系起來(lái)。 數(shù)學(xué)源于生

2、活，又用于生活。這節(jié)課中一個(gè)突出的特色就是以同學(xué)已有的生活閱歷為背景，將數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)與生動(dòng)形象的現(xiàn)實(shí)生活親密聯(lián)系起來(lái)，使同學(xué)在一種很真實(shí)，自然的狀態(tài)下感受、體驗(yàn)、理解數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)形成的過(guò)程。姚老師收集一些圖片，比如銀行的自動(dòng)門、電梯、汽車行駛、風(fēng)扇、風(fēng)車等很多真實(shí)的生活事例，讓同學(xué)從這些活生生的現(xiàn)象中感受平移和旋轉(zhuǎn)，體會(huì)到原來(lái)數(shù)學(xué)是這么地貼近我們的日常生活，它就在我們的身邊。 二、能夠充分發(fā)揮同學(xué)主題作用，讓同學(xué)樂(lè)觀主動(dòng)地參加。 在課堂上，姚老

3、師始終將同學(xué)放在主體地位，創(chuàng)設(shè)情境與活動(dòng)，賜予足夠的時(shí)間，使他們?cè)谧灾饔^看、思索、操作中逐步感知，理解平移和旋轉(zhuǎn)。比如在數(shù)學(xué)移圖時(shí)，姚老師先讓同學(xué)整個(gè)圖平移，接著引導(dǎo)同學(xué)找出對(duì)應(yīng)點(diǎn)的方二、教學(xué)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)。 本節(jié)課的難點(diǎn)是精確 描述平移的方向和距離。三班級(jí)同學(xué)的思維以詳細(xì)形象思維為主，正逐步向抽象規(guī)律思維過(guò)渡。周老師以童趣的小螞蟻搬運(yùn)食物為模型，依次呈現(xiàn)小螞蟻運(yùn)豆子、小螞蟻運(yùn)薯?xiàng)l和小螞蟻運(yùn)三角形餅干的場(chǎng)景，對(duì)應(yīng)數(shù)學(xué)中點(diǎn)的平移、線

4、段的平移和圖形的平移。奇妙的設(shè)計(jì)使孩子們?cè)陂_(kāi)心的情境中學(xué)習(xí)，學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)也在不知不覺(jué)中得到完善和提升。周老師將本節(jié)課的難點(diǎn)分層攻破，并在每一層次中加以相應(yīng)的練習(xí)。其中周老師選取的松樹(shù)圖、蘑菇圖、電腦圖和小船圖的平移描述，給了孩子們充分的時(shí)間去獨(dú)立討論和展現(xiàn)溝通，在溝通時(shí)強(qiáng)調(diào)先要找出一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)，再數(shù)一數(shù)格數(shù)，輕松解決難點(diǎn)。在此環(huán)節(jié)中充分體現(xiàn)了“獨(dú)立探究、講授、踴躍展現(xiàn)”的十二字精神，讓孩子成為學(xué)習(xí)的仆人，也使孩子們準(zhǔn)時(shí)內(nèi)化了新知。 三、合理運(yùn)