1、 的語文教學(xué)總結(jié)集錦八篇 的語文教學(xué)總結(jié)集錦八篇語文教學(xué)總結(jié) 篇 1我國聞名的散文家朱自清先生曾說：時間它有腳哇，悄無聲息地從我們身邊走過。我從 12 月 5 日開頭接任一年級三班的語文教學(xué)工作，到今日也快一個月了，剛踏進華師附中試驗小學(xué)，生疏的環(huán)境，生疏的人和事，使我心里布滿忐忑。但親切的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們很快讓我消退了這些忐忑。張校長、王校長、姚主任分別找我談心，

2、指導(dǎo)我如何開展工作；級長鐘教師和潘亞萍教師也熱忱相助，使我在最短的時間內(nèi)熟識了校園環(huán)境和工作流程。 一年級的孩子聰慧活潑也好動自我約束力弱，一年級三班的孩子也不例外。雖然我從事低段教學(xué)已經(jīng)六個春秋，但面對這個生疏的班級，工作開展地并非一帆風(fēng)順，今日我就從兩大方面來總結(jié)一下我這一個月以來的工作。 一、與學(xué)生溝通，嚴中有愛，嚴厲但不失親和。 我知道“親其師，信其道” ，所以一開頭我以共同學(xué)習(xí)的朋友身份來介紹自己和熟悉他們，拉近我與學(xué)生的距離

3、。他們慢慢喜愛上了我，早上的問好，課間的談天，放學(xué)的再見，都說明他們喜愛親和的教師。在與學(xué)生建立良好關(guān)系好后，我就開頭著手教學(xué)工作，一是重抓早讀，二是重抓教堂習(xí)慣與紀律。由于他們的早讀時間較短，加上又要交作業(yè)，二、與家長溝通方面，真誠相待，攜手共進。 現(xiàn)在的孩子大局部都是獨生子女，在他們成長過程中，有很多雙期望的眼睛，與家長溝通好，不僅有助于孩子的學(xué)習(xí)，更有助于教師的工作。所以在接手本班的第一天我就通過校訊通向家長介紹自己，并盼望與他們

4、和諧相處，一起引領(lǐng)孩子安康成長。固然，要取得家長的信任并不是一兩條短信就能辦到的事。還要讓家長切身體會到我是一位負責(zé)的教師。我在批改學(xué)生作業(yè)的時候，通常都能發(fā)覺一些問題，我就準時地通過面談或電訪來向家長反映問題并一起來解決問題。如梁燁浩，我發(fā)瑞他對于ǖ的用法把握不夠好，幾次出錯，于是我準時向他爸爸反映，家長表示以前并未留意到這一點，以后會留意。從那時開頭，梁燁浩同學(xué)在ǖ的用法上再也沒出過錯。還有黃煒超同學(xué)，由于更換教師的緣由，他回家常常

5、不完成作業(yè)，要家長反復(fù)催，有時甚至寫到十一二點，家長向我反映這個狀況后。我找黃煒超同學(xué)談心，查找他不完成作業(yè)的緣由后，我先是鼓舞他，然后要求他每天回家第一件事就是寫作業(yè)，我其次天第一個檢查他的作業(yè)。通過這種方式，黃煒超同學(xué)每天一放學(xué)就寫作業(yè)，為家長排了憂，取得了家長的信任。在與家長溝通過程中，我始終真誠相待，對于孩子的優(yōu)點不吝贊美，對于孩子的缺點，也委婉地指出。現(xiàn)在，家長們確定了我的工作，確定了我的負責(zé)。 屈原大師曾說：路漫漫其修遠兮，