1、首屆新加坡青奧會在沒有任何借鑒的情況下,結合本國的實際情況,設計了5個主題、7種形式的50多項活動,為運動員提供學習、交流、互動和奉獻的平臺,在學習、發(fā)現(xiàn)與分享的過程中,讓更多青少年領悟奧林匹克精神,并引導青少年遠離不健康的生活方式,通過體育運動來改善自身的健康狀況。本文通過對新加坡青奧會文化教育活動開展的內(nèi)容、形式進行整合,并從文化結構理論角度對其進行解讀,從精神內(nèi)核、制度選擇及文化樣態(tài)三個方面進行分析。精神內(nèi)核主要從奧林匹克精神的傳

2、播、健康生活方式的培養(yǎng)、體育運動意識的提升三方面進行解讀,突出青奧會與奧運會的不同,彰顯青奧會的文化內(nèi)涵;制度選擇主要對新加坡開展文化教育活動的組織機構、制度體系、運行機制進行分析,借鑒其辦賽經(jīng)驗;文化樣態(tài)主要從設施建設、開展形式、傳播途徑三方面展開分析,總結其活動特點。通過一系列的研究對首屆青奧文化教育活動進行評價,發(fā)現(xiàn)其存在的問題主要有:1)文化自覺不足;2)青少年對文化教育活動的真正內(nèi)涵了解不深;3)媒體對文化教育活動的關注度有所