1、美國是世界公認(rèn)的科技強(qiáng)國,它擁有眾多的世界一流大學(xué)。美國的大學(xué)為其培養(yǎng)出了眾多的杰出人才,為美國各行各業(yè)的建設(shè)與發(fā)展提供了巨大的智力支持。美國大學(xué)的成功與其大學(xué)校長的努力有著莫大的關(guān)系。本文采用因素分析法、比較法與文獻(xiàn)法,試圖從美國大學(xué)校長成功的內(nèi)外部因素及個人因素出發(fā)進(jìn)行全面的探析,以期對美國大學(xué)校長成功的因素有一個理性而科學(xué)的認(rèn)識,從而為我國建設(shè)世界一流大學(xué)提供啟示和借鑒。
　　本論文共分為四部分:
　　第一部分主要描述

2、了美國大學(xué)校長的群體肖像,包括其在公眾心目中的形象、職位的標(biāo)準(zhǔn)形象及其任職的條件及工作職責(zé)。
　　第二部分主要描述了美國大學(xué)校長的成功都體現(xiàn)在哪些方面,即履職的成功、社交的成功和個性的成功。
　　第三部分主要探討了美國大學(xué)校長成功的因素,即社會的大環(huán)境因素,高等教育體制的小環(huán)境因素及大學(xué)校長本人的因素。
　　第四部分是美國大學(xué)校長成功的因素對我國大學(xué)及大學(xué)校長辦學(xué)治校的啟示與借鑒。
　　本文力圖對美國大學(xué)校長成功