版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、 分類號: 學校代碼: 10585 密 級: 學 號:105852009300038 廣州體育學院 廣州體育學院體育 體育碩士 碩士專業(yè) 專業(yè)學位論文 學位論文 體育教學對提高盲童行走能力的 體育教學對提高盲童行走能力的 實驗研究 實驗研究 專業(yè)學位類 別:體育碩士 學 科 專 業(yè):運動訓練
2、體育碩士研究生:葉宇鵬 指 導 教 師:辛利(教授) 二○一三年三月 廣州體育學院 廣州體育學院 學位論文使用授權(quán) 學位論文使用授權(quán)聲明 聲明 本人完全了解學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定,即: 研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬廣州體育學院。廣州體育學院擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)學位論文的使用權(quán),包括: (1)已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交學位論文,學??梢圆捎糜坝?、縮印或其他復制手段保存研究生上交的學位論文
3、; (2)為教學和科研目的,學??梢詫⒐_的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所供校內(nèi)師生閱讀, 或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容; (3) 學校有權(quán)向國家主管部門或其指定機構(gòu)送交論文的電子版或紙質(zhì)版,允許學位論文被檢索、查閱和借閱。 本人保證遵守上述規(guī)定。 (保密的論文在解密后遵守此規(guī)定) 作者簽名: 導師簽名: 日 期:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 輕器械體育舞蹈訓練對盲童平衡能力及心境狀態(tài)影響的研究.pdf
- 淺談航空體育素質(zhì)訓練對提高飛行能力的實驗研究
- 體育院校健美操教學中提高學生非智力因素能力的實驗研究.pdf
- 體育院校健美操教學中提高學生非智力因素能力的實驗研究
- 高中體育教學中提高自我效能感的實驗研究.pdf
- 運用交互式教學提高學生閱讀能力的實驗研究.pdf
- 彈力帶訓練對提高兒童舞蹈能力的實驗研究.pdf
- 體育游戲?qū)τ變哼\動能力發(fā)展的實驗研究.pdf
- 體育舞蹈訓練對少兒平衡能力影響的實驗研究.pdf
- 項目教學法對提高學生閱讀能力的研究.pdf
- 提高學生對江蘇高考生物實驗的解題能力研究.pdf
- 能力本位教學模式對培養(yǎng)體育院系學生田徑教學能力的實驗研究——以背越式跳高教學為例.pdf
- 體育舞蹈選項課教學對大學生平衡能力影響的實驗研究.pdf
- 10160.化學教師實驗教學能力提高的實踐研究
- 體育教學中團體心理輔導對大學生合作能力培養(yǎng)的實驗研究.pdf
- 高校網(wǎng)球教學對提高學生社會適應(yīng)能力效果的實驗研究.pdf
- 高師體育教育專業(yè)學生教學能力培養(yǎng)的實驗研究——以能力為目標.pdf
- 體育舞蹈訓練對少兒平衡能力影響的實驗研究
- 利用信源的合理配置提高體育舞蹈教學效果的實驗研究.pdf
- 背誦對高中生英語寫作能力提高的實驗研究.pdf
評論
0/150
提交評論