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1、內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果,盡我所知,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含本人為獲得內(nèi)蒙古師范大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。本人保證所呈交的論文不侵犯國家機(jī)密、商業(yè)秘密及其他合法權(quán)益。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示感謝。簽名:塑紹邀日期:。。弓年
2、,/月三礦日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本學(xué)位論文作者完全了解內(nèi)蒙古師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定:內(nèi)蒙古師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤,允許論文被查閱和借閱,可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文,并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后也遵守此規(guī)定。簽名:粥導(dǎo)師簽名:儲確一叫日期◇口/弓年,/月_羅日ABST
3、RACTFifthAndSixthGradestageisthestageoftheformationofrelationships,isallimportantfoundationstageGradeChildreninterpersonalifnotwellattheprimarystageoflearninganddevelopmentthatwillaffecttheirindividualpersonalityemotiona
4、l,behavioralandpsychologicaldevelopmentoftheindividual’sfuturesuccessandlifealsohasasignificantimpactHighgradechildrenhowtohelpstudentsdealwiththedifficultiesinrelationships,optimizestudentinterpersonalstrategicguidance,
5、thusformingtherightrelationships,istheprimarypsychologicaldevelopmentofchildrenintheuppergradesoftheimportantproblemstobesolvedrnlisaniclewillfocusontheAndFifthGradechildrenrelationshipsPeerrelationshipsforstudents,teach
6、erstudentrelationshipandtheparentchildrelationshipindepthinvestigationandpracticeThroughtheprimarypeerrelationships,teacherstudentrelationshipsandparent—childrelationshipSurveyacomprehensiveanalysisandasabasis,thecorresp
7、ondingtrainingadvicePaperisdividedintosixpartsThefirstpartisailintroduction,mainlyon恤topicsofthereason,thedefinitionoftheconceptofdomesticaIldintemation2L1literaturereviewexistingresearchproblem,significanceofthesmaythes
8、tudy’spurposeandcontent,researchmethods,etc;secondpartofthestudyreviewmainlyonthedomesticandforeignresearch;thirdpartisresearchmethods;fourthpartisabouttheprimaryhigh—gradechildreninterpersonalresearch,investigationofhig
9、hprimarygradechildrenpeerrelationships,teacherstudentrelationsandthestatusofparent_childrelationship,asprimaryschoolchildreninhighergradestoimproveinterpersonalrelationshipsprovideguidance;fifthpartistodiscussthestudents
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