1、碩士學(xué)位論文思想政治教育趙艷波南京師范大學(xué)摘要 摘要 自2 0 世紀(jì)7 0 年代以來(lái)，人類社會(huì)發(fā)展的最顯著特征就是進(jìn)入了全球性、復(fù)雜性、 不可控性和不確定性的時(shí)代。德國(guó)著名的社會(huì)學(xué)家、風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)理論創(chuàng)始人烏爾里希· 貝克將此時(shí)代稱為“風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)”。目前，中國(guó)改革已經(jīng)進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，在社會(huì) 主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中面臨著諸多風(fēng)險(xiǎn)。貝克曾說(shuō)：“當(dāng)代中國(guó)因巨大的社會(huì)變遷 正步入風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)，甚至將可能步入高風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)”。在風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)下，風(fēng)險(xiǎn)意

2、識(shí)是衡量當(dāng) 代社會(huì)整體文明水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵一步。當(dāng)代大學(xué)生作為社 會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，是民族希望的中堅(jiān)力量。 然而，大學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)現(xiàn)狀卻不容樂(lè)觀。筆者認(rèn)為，由于傳統(tǒng)思想與大眾傳媒的影 響，以及相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)制度和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)教育的不夠完善等多種原因，當(dāng)代大學(xué)生存在著對(duì) 新型風(fēng)險(xiǎn)的理性認(rèn)識(shí)不足、認(rèn)知風(fēng)險(xiǎn)的主體意識(shí)薄弱、面臨風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)急意識(shí)缺失、承 擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的責(zé)任意識(shí)不夠和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的群體意識(shí)缺乏等

3、問(wèn)題。因此，培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)的 風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感，提高其應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力，自然成為社會(huì)各界和教育工 作者義不容辭的責(zé)任。 風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)教育是對(duì)現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)的積極回應(yīng)。在傳統(tǒng)視角研究的基礎(chǔ)上，筆者基 于全球風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)背景，結(jié)合實(shí)際情況，來(lái)審視當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)現(xiàn)狀，以加強(qiáng)大學(xué) 生風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)教育。首先，在堅(jiān)持馬克思主義風(fēng)險(xiǎn)觀的指導(dǎo)下，辯證地認(rèn)識(shí)西方風(fēng)險(xiǎn)社 會(huì)理論；其次，立足于理論和實(shí)踐相結(jié)合等基本原則，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)全球化風(fēng)險(xiǎn) 認(rèn)識(shí)的同時(shí)，

4、提高其應(yīng)對(duì)個(gè)體性風(fēng)險(xiǎn)的能力，進(jìn)而積極培養(yǎng)大學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)的憂患意識(shí)、 責(zé)任意識(shí)和群體意識(shí)；最后，當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)教育需要學(xué)校教學(xué)體系的不斷完 善與風(fēng)險(xiǎn)實(shí)踐活動(dòng)的模擬訓(xùn)練，同時(shí)還需要家庭教育的和諧環(huán)境和新媒體互聯(lián)網(wǎng)的正 面宣傳等。大學(xué)生科學(xué)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的培育必須從全球風(fēng)險(xiǎn)和中國(guó)風(fēng)險(xiǎn)的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，必須 結(jié)合大學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)現(xiàn)狀的實(shí)際情況。在面臨全球一體化和中國(guó)轉(zhuǎn)型期雙重風(fēng)險(xiǎn)下， 加強(qiáng)大學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)教育勢(shì)在必行，這不僅是時(shí)代發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，而且也是個(gè)人