1、高等教育國際化是21世紀(jì)全球高等教育發(fā)展的趨勢和要求，更是大學(xué)自身發(fā)展的歷史責(zé)任及全球范圍內(nèi)開展的高等教育實踐。高等教育國際化本身不是目的，而是達(dá)到某個目的的路徑或手段。高等教育國際化在當(dāng)前表現(xiàn)出加速和深化發(fā)展的特點。在這樣的歷史背景下，各國高校都在尋找有自身特色的、自主的、創(chuàng)新的國際化發(fā)展路徑。只有抓住機(jī)遇，不斷變革和創(chuàng)新，我國的大學(xué)才能面對激烈的國際競爭和挑戰(zhàn)。
　　 民族院校作為我國高等教育體系的特色組成，由于其自身所處的

2、特殊背景和具有的特殊價值，將面臨著新時期變革發(fā)展的重要挑戰(zhàn)和機(jī)遇，其中最重要的就是如何面對和實踐國際化。從研讀查閱的國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)來看，對民族院校國際化開展的研究還不多見，是一個值得探索的研究空間。
　　 本文認(rèn)為民族院校參與高等教育國際化，是教育現(xiàn)代化的需要，是促進(jìn)我國民族及民族教育事業(yè)發(fā)展的需要，是培養(yǎng)具有國際化素養(yǎng)的民族創(chuàng)新型人才的需要。
　　 本研究運(yùn)用文獻(xiàn)法、比較法、系統(tǒng)分析法對立論進(jìn)行研究。文章主體由五部分組

3、成。
　　 第一，緒論。闡述選題緣由及意義，通過詳細(xì)的文獻(xiàn)整理和分析，綜述相關(guān)主題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，確定本文的切入與研究空間、研究內(nèi)容與研究方法。
　　 第二，高等教育國際化概要。主要研究與論述高等教育國際化的含義、內(nèi)容、特征，當(dāng)前高等教育國際化的發(fā)展趨勢，高等教育國際化相關(guān)概念闡釋。
　　 第三，我國民族院校國際化的背景及意義。簡要概述民族院校的發(fā)展，分析當(dāng)前我國民族院校國際化的國際背景及國內(nèi)條件，闡述民族院校