1、學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名： 扔 二一一日 期：弘f ≯年歹月／口日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本

2、學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)校可以向國家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。( 保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋：本學(xué)位論文屬于保密論文，保密期限為 年。學(xué)位論文作者簽名： 方定 指導(dǎo)教師簽名： 謝櫚孑日 期：弘』矧／D 日 日 期：一p 乒』月憫摘要摘要f r l l l l l f I I I l l l l

3、 ll l l t l lY 2 1 7 5 8 8 5思想政治課是社會主義公民素質(zhì)教育課，“公民教育是主體性教育”， 當(dāng)前西方和我國教育界研究課堂教學(xué)的視角越來越強(qiáng)調(diào)對學(xué)生主體性的培養(yǎng)，參與式教學(xué)的研究已成為一個熱點的話題。參與式教學(xué)力求使教師的教和學(xué)生的學(xué)形成良好的互動、合作，從而達(dá)到二者的和諧統(tǒng)一。然而囿于“應(yīng)試教育”的束縛和傳統(tǒng)教學(xué)理念和模式的禁錮，我國現(xiàn)行的中學(xué)政治課教學(xué)還無法實現(xiàn)二者的和諧統(tǒng)一。參與式教學(xué)對《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)具

4、有重要的價值。它能夠豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗，有助于學(xué)生對經(jīng)濟(jì)學(xué)科知識的掌握；它能夠使學(xué)生領(lǐng)悟生活智慧，有助于其各方面經(jīng)濟(jì)能力的培養(yǎng)；它還能夠增強(qiáng)學(xué)生的生活情感體驗，促使學(xué)生樹立正確的價值觀念。本課題以《經(jīng)濟(jì)生活》課堂教學(xué)為平臺，通過采取文獻(xiàn)分析、理論研究和調(diào)查訪談的方法，全面闡釋了參與式教學(xué)的內(nèi)涵、主要特征并分析了參與式教學(xué)在《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)中的獨特價值，同時分析概括了現(xiàn)行我國《經(jīng)濟(jì)生活》參與式教學(xué)實施存在的普遍問題，在以自身的教育教學(xué)實踐