1、隨著院校競(jìng)爭(zhēng)的提高、科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和高等教育的國(guó)際化，高校傳統(tǒng)的管理措施己經(jīng)難以有效應(yīng)對(duì)日趨復(fù)雜化的高等教育問(wèn)題。在這一背景下，ISO9001質(zhì)量管理體系開(kāi)始被引入到高校管理領(lǐng)域。在我國(guó)，自20世紀(jì)90年代初期以來(lái)，許多研究者致力于探討和借鑒ISO9001質(zhì)量管理體系來(lái)改善高校管理，部分高校還將ISO9001質(zhì)量管理體系引進(jìn)到學(xué)校里。近年來(lái)，ISO9001質(zhì)量管理體系作為一種管理思想方法在我國(guó)高等教育領(lǐng)域的影響有日漸擴(kuò)大之勢(shì)，ISO

2、9001質(zhì)量管理體系是在全面質(zhì)量管理理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的質(zhì)量管理新模式，將ISO9001質(zhì)量管理精神應(yīng)用到教學(xué)質(zhì)量管理體系運(yùn)行中，可有效保障高水平的教學(xué)質(zhì)量。
　　本文運(yùn)用文獻(xiàn)分析、比較法等研究方法，在系統(tǒng)、深入的描述ISO9001質(zhì)量管理體系的基礎(chǔ)上，從理論上探索ISO9001質(zhì)量管理體系對(duì)高校管理的意義和運(yùn)用方法，然后通過(guò)案例比較驗(yàn)證理論分析的價(jià)值。在前述研究基礎(chǔ)上，對(duì)ISO9001質(zhì)量管理體系運(yùn)用于高校的必要性和可行

3、性做出回答，并提出高校運(yùn)用ISO9001質(zhì)量管理體系需要解決的問(wèn)題。
　　針對(duì)研究結(jié)果，論文提出以下建議:1.高校需準(zhǔn)確把握ISO9001質(zhì)量管理體系的精髓及其對(duì)高校的價(jià)值，不能簡(jiǎn)單套用或模仿ISO9001質(zhì)量管理體系來(lái)建立教育質(zhì)量管理體系。2.高校需合理確定高校引進(jìn)ISO9001質(zhì)量管理體系的方式，以借鑒ISO9001質(zhì)量管理體系之理念為主，借鑒時(shí)需要關(guān)注高校教學(xué)活動(dòng)及管理活動(dòng)的特殊性，遵循教育發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，體現(xiàn)增進(jìn)高等教育價(jià)