1、本文以湖南第一師范學院小教大專部美術教育網(wǎng)站的建構及其教學實踐為研究對象，從當代美術教育領域的一個局部出發(fā)，嘗試分析和探討“網(wǎng)絡平臺在美術教育實踐中的價值與運用”這樣一個命題。
　　 第一部分，對“網(wǎng)絡平臺”和“網(wǎng)絡美術教育”的概念與范疇作相關的闡釋，并對當代美術教育領域中網(wǎng)絡平臺的運用和發(fā)展現(xiàn)狀作整體而概括的描述。
　　 第二部分，結合為湖南第一師范學院小教大專部建構一個網(wǎng)絡美術教育平臺的實踐，從網(wǎng)絡美術教育平臺所要解

2、決和所可能解決的問題、網(wǎng)絡美術教育平臺模塊的設置與設計、網(wǎng)絡美術教育平臺所發(fā)揮的實際效用及其局限諸方面出發(fā)，作具體的考察、分析與研究。
　　 第三部分，由“網(wǎng)絡美術教育平臺的建構”到“網(wǎng)絡美術教育平臺的運用”，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡美術教育平臺運用意識與能力的缺失，是網(wǎng)絡平臺在當代美術教育實踐中之所以可能被忽略的、一個更深層次的原因與問題所在。針對這一問題的解決，結合筆者在湖南第一師范學院小教大專部開設“網(wǎng)絡美術教育”校本課程的教學實踐，對于

3、如何通過有效的教學，培養(yǎng)學生對網(wǎng)絡美術教育平臺的運用意識與能力，作可行的、力所能及的方案設計和總結。
　　 要實現(xiàn)當代中國教育的公平，首要就是要從縮短農(nóng)村與城市教育差距入手，而這其中的一個差距，便表現(xiàn)在教學資源與信息的獲得上，美術教育領域亦是如此?；谶@個認識，本文對“網(wǎng)絡平臺在美術教育實踐中的價值與運用”這樣一個命題進行了初步的探索，希望本文的研究可以為加快當代中國美術教育領域內的信息化進程，促進教育公平，作出自己的微薄貢獻，