1、現(xiàn)階段大學生就業(yè)困難是不可否認的事實，同時也是整個社會關注的焦點。各高校也針對就業(yè)困難這一現(xiàn)實對學生開設計相應的就業(yè)指導課程，幫助學生提前做好職業(yè)規(guī)劃，以在畢業(yè)之時做出合理、有效的職業(yè)選擇。大學生的擇業(yè)自我效能感直接或間接的影響著大學生的擇業(yè)行為，在擇業(yè)過程中起著重要的調(diào)節(jié)作用，比個體實際從事某種職業(yè)的能力更為重要。高的擇業(yè)自我效能感促進個體的職業(yè)探索行為和職業(yè)技能的發(fā)展，提高擇業(yè)的有效性。低的擇業(yè)自我效能感阻礙個體的職業(yè)探索行為和職業(yè)

2、技能的發(fā)展，降低了擇業(yè)的合理性。分析大學生的擇業(yè)自我效能感及學校背景變量中影響大學生擇業(yè)自我效能感的的因素，提出相應的干預措施，并將措施融入高校的就業(yè)指導課程中必將對大學生的有效擇業(yè)取到積極的推動作用，幫助大學生進行正確的擇業(yè)、有效的擇業(yè)。
　　 本文主要采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法及數(shù)理統(tǒng)計法，在閱讀大量相關研究資料的基礎之上，采用中國大學生擇業(yè)自我效能感量表(簡式)，對華中師范大學體育教育和運動訓練學兩個專業(yè)(不包括免

3、費師范生)、江漢大學及大學的體育學院的4個專業(yè)共計時397名在校學生進行了調(diào)查，分析研究體育院校大學生的擇業(yè)自我效能感的水平及不同性別、不同年級、是否有過學生干部經(jīng)歷、實習經(jīng)歷及學業(yè)成績對體育院校大學生的擇業(yè)自我效能感的影響，并為提高體育院校大學生的擇業(yè)自我效能感提出參考建議。主要的研究結(jié)論有：(1)體育院校大學生的擇業(yè)自我效能感處于中上水平。(2)體育院校大學生擇業(yè)自我效能感在年級上存在顯著性差異，按總得分高低依次為：大二＞大一＞大三

4、＞大四(3)體育院校男大學生的擇業(yè)自我效感高于女大學生擇業(yè)自我效能感(4)有學生干部經(jīng)歷的體育院系大學生的擇業(yè)自我效能感較高，反之則較低；不同類型的學生干部經(jīng)歷的學生的擇業(yè)自我效能感不存顯著性差異，有班級學生干部經(jīng)歷的學生與沒有學生干部經(jīng)歷的大學生的擇業(yè)自我效能感不存在顯著性差異，有年級學生干部經(jīng)歷的學生與沒有學生干部經(jīng)歷的學生擇業(yè)自我效能感均存在顯著性差異。(5)有社會實踐經(jīng)驗的體育院校大學生的擇業(yè)自我效能感較高，反之則較低；社會實踐