高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文精神的研究.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、在物理學(xué)發(fā)展史中，幾乎每一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)、新的創(chuàng)造、新的思維、新的觀念、新的理論都閃耀著人文精神的光輝。在基礎(chǔ)教育課程改革浪潮滾滾而來的今天，面對(duì)“功利主義”教育的傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)的雙重背景下，物理教學(xué)中的人文精神培養(yǎng)更凸顯其意義和價(jià)值。本文利用運(yùn)用文獻(xiàn)研究及案例分析的方法探討物理教學(xué)中實(shí)施人文教育的必要性、物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文精神的內(nèi)容以及結(jié)合案例重點(diǎn)分析了物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文精神的途徑。
　　本研究所得的結(jié)論:1.物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生

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