互動式多媒體聽力軟件的設(shè)計和評估.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文主要探討了互動式多媒體在聽力教學(xué)中的應(yīng)用。 本文簡短地回顧了CALL(計算機輔助語言學(xué)習(xí))在近40年的發(fā)展?fàn)顩r，介紹了互動式多媒體軟件設(shè)計和評估的理論基礎(chǔ)和技術(shù)潛能，介紹了建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，SLA(第二語言習(xí)得)理論，詳細分析了外語聽力過程中的四個基本階段和促進聽力理解的諸多因素，基于一個互動式SLA學(xué)習(xí)模式，總結(jié)了關(guān)于設(shè)計互動式多媒體聽力軟件的七個設(shè)想，并逐個對應(yīng)地闡述了多媒體計算機實現(xiàn)這七個設(shè)想的優(yōu)勢。 本文通過

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