1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文試論中學(xué)生性道德教育姓名：師鳳蓮申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)(思政)指導(dǎo)教師：馬永慶2002.4.26育的任務(wù)必須努力做到:澄清有關(guān)性教育的錯(cuò)誤觀念，樹立正確的觀念家長必須加強(qiáng)性知識(shí)的學(xué)習(xí)家長要以身作則，給孩子作出榜樣家長要積極與學(xué)校和社會(huì)教育相配合，與學(xué)校和社會(huì)教育協(xié)調(diào)一致。3、社會(huì)教育在中學(xué)生性道德教育中起導(dǎo)向作用。社會(huì)應(yīng)當(dāng)努力為學(xué)校和家庭性道德教育提供一個(gè)良好的社會(huì)文化環(huán)境政府應(yīng)加大立法和執(zhí)法力度，整頓

2、文化市場(chǎng)，對(duì)大眾傳媒的影響進(jìn)行宏觀調(diào)控發(fā)揮社區(qū)教育的功能，在時(shí)間和空間上給學(xué)校性道德教育以補(bǔ)充。夕第四部分:確立中學(xué)生性道德教育的良性運(yùn)行機(jī)制。崢確立中學(xué)生性道德教育的良性運(yùn)行機(jī)$j1必須將性道德教育的各個(gè)環(huán)節(jié)、各種因素有機(jī)地結(jié)合起來。一是學(xué)校、家庭和社會(huì)等教育環(huán)節(jié)的有機(jī)結(jié)合。只有學(xué)校、家庭和社會(huì)等教育環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)聯(lián)系，形成德育合力，保持性道德教育的連續(xù)性和一致J性，才能切實(shí)提高性道德教育的實(shí)效。二是對(duì)中西性道德教育傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)的繼

3、承與借鑒。既要繼承中華民族優(yōu)良的性道德傳統(tǒng)，又要擯棄“性禁錮”、“性神秘”和男女不平等的貞操觀念既要從中國的國情出發(fā)，有選擇地借鑒西方國家性道德教育的經(jīng)驗(yàn)，又要吸取西方國家性教育的教訓(xùn)，對(duì)西方國家所宣揚(yáng)的“性自由’，、“性解放”、“性放縱”予以堅(jiān)決的批判。三是對(duì)性道德教育內(nèi)容和方法的豐富與完善。應(yīng)當(dāng)針對(duì)中學(xué)生存在的性問題，根據(jù)中學(xué)生的實(shí)際需要，豐富和發(fā)展中學(xué)生性道德教育內(nèi)容應(yīng)當(dāng)根據(jù)時(shí)代的特點(diǎn)，針對(duì)社會(huì)文化環(huán)境的變遷，不斷充實(shí)性道德教育的