1、隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的推進(jìn)，合作與創(chuàng)新精神成了新世紀(jì)新型人才培養(yǎng)的主旋律。面對時(shí)代的需求，“自主、合作、探究”成了當(dāng)今基礎(chǔ)教育課程改革中最重要的教育理念。合作學(xué)習(xí)是目前世界上許多國家普遍采用的一種富有創(chuàng)意和實(shí)效的教育理論與策略體系，為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，積極推進(jìn)中學(xué)思想政治課改革的步伐，在中學(xué)思想政治課教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)是形勢發(fā)展所趨。 合作學(xué)習(xí)對引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效

2、率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力等方面有積極的意義。但是，目前在中學(xué)思想政治課實(shí)施合作學(xué)習(xí)的過程中還存在許多問題，而深入學(xué)習(xí)和鉆研新的教育理念，優(yōu)化問題的設(shè)計(jì)策略，建立有序的合作常規(guī)，指導(dǎo)必要的合作技巧，實(shí)施有效的評價(jià)策略等都有利于提高合作學(xué)習(xí)的效益。 筆者從事多年的中學(xué)思想政治課教學(xué)，在對我國目前中學(xué)思想政治課教學(xué)進(jìn)行反思的基礎(chǔ)上，結(jié)合中學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和中學(xué)思想政治學(xué)科的特點(diǎn)，實(shí)踐了中學(xué)思想政治課“分層教學(xué)—小組合作”、“開放