1、開放式教學(xué)是新課程改革所倡導(dǎo)的教學(xué)方式,是社會發(fā)展的需要,對培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力起著很重要的作用,數(shù)學(xué)開放題為這種教學(xué)方式提供了載體,那么,基于數(shù)學(xué)開放題的開放式教學(xué)研究的重大價值就不言而喻了。 本文采用了文獻法、問卷法、測試法、統(tǒng)計法等多種研究方法,首先從理論上闡述了基于數(shù)學(xué)開放題的開放式教學(xué)的內(nèi)涵和意義,并對國內(nèi)外的研究進行了綜述；然后對武漢市的部分高中教師進行問卷調(diào)查,對部分高中學(xué)生進行測試與問卷調(diào)查,再運用統(tǒng)計學(xué)知識結(jié)合

2、計算機軟件SPSS13.0對調(diào)查結(jié)果進行了深入的分析,發(fā)現(xiàn)目前中學(xué)基于數(shù)學(xué)開放題的開放式教學(xué)中存在的主要問題有：(1)學(xué)生解開放題的能力欠缺,大部分學(xué)生不理解開放題的題意,并且,在老師沒有要求的情況下,大部分學(xué)生不會繼續(xù)探求多種答案；(2)對數(shù)學(xué)課上專門學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)開放題持認(rèn)可態(tài)度的學(xué)生不多,學(xué)生對基于開放題的開放式教學(xué)認(rèn)識不足；(3)教師和學(xué)生都認(rèn)為教材中出現(xiàn)的開放式問題偏少,老師在課堂上講解開放題的次數(shù)很少；(4)針對學(xué)生解開放題的困難

3、,很少有教師能采取有效的改進措施。本文從(1)教師方面：解放思想,提高認(rèn)識；教師之間加強合作與交流；不斷提高,做研究型教師；(2)教材方面：開放題的問題背景；開放題的靈活性；開放題的層次性和發(fā)展性；(3)教學(xué)方面：更新教學(xué)手段；選取適當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法；體現(xiàn)教師主導(dǎo),學(xué)生主體；可用開放題題材缺乏和課時不夠問題的解決；探索出有效措施幫助學(xué)生解開放題；(4)考試方面：評分標(biāo)準(zhǔn)方面；題型方面這四個大的方面提出了改進和完善措施,以期對基于數(shù)學(xué)開放題