1、張化萬老師的丌放式作文教學(xué)研究成果是一個底蘊豐厚的學(xué)術(shù)寶藏?？v觀張老師的小學(xué)作文教學(xué)，他追求開放的作文教學(xué)觀念：從統(tǒng)一的價值觀到多元的價值觀，從“小”作文教學(xué)到“大”作文教學(xué)，從知識系統(tǒng)傳授到實踐應(yīng)用創(chuàng)造。確立多維、立體的作文教學(xué)目標：注重社會生活的育人，重視培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)能力，強調(diào)綜合運用語言文字的訓(xùn)練，培養(yǎng)實踐能力與創(chuàng)新意識。倡導(dǎo)作文教學(xué)內(nèi)容的生活化：立足于學(xué)生身邊生活，面向?qū)W習(xí)空間開放，向真情實感的全程開放。作

2、文教學(xué)方法的靈活多樣，他所建構(gòu)的作文教學(xué)策略從學(xué)生興趣入手，注意培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生掌握必要的作文規(guī)律。作文教學(xué)批改、講評動態(tài)化，無不體現(xiàn)了他自己對作文教學(xué)的獨特思考和探究，獨樹一幟、光彩照人。 張化萬開放式作文教學(xué)體系是針對傳統(tǒng)作文教學(xué)“課堂中心、書本中心、教師中心”的封閉性弊端提出的。開放式作文教學(xué)是力求把作文教學(xué)建立在現(xiàn)代生活大系統(tǒng)之上，有著卓越的理論意義和實踐意義：豐富了作文的內(nèi)涵，促進了學(xué)生個性發(fā)展，具有很強的