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文檔簡介
1、主體性教育是時代教育的主旋律,數(shù)學課堂教學也應當注重對學生主體性的培養(yǎng)。本文首先介紹了主體性理論的發(fā)展及國內(nèi)外對主體性的研究現(xiàn)狀,然后對主體性與主體性培養(yǎng)、主體性在高中數(shù)學教學中的體現(xiàn)等概念作出了科學的界定,接著又從主體性對數(shù)學學習、對貫徹落實新標、對學生全面發(fā)展三個方面的意義進行闡述。從學生的自主性、主動性和創(chuàng)造性三方面設計調(diào)查表對筆者所在學校高中學生在數(shù)學學習中主體性現(xiàn)狀進行了調(diào)查、分析。從調(diào)查所得數(shù)據(jù)可以看出:被調(diào)查的學生在數(shù)學學
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