中學語文研討式教學的設計與研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、該文以建構主義學習理論為指導,結合教學實踐中探索出來的成功的范例,在對研究性學習課程體系進行梳理的基礎上,對研討式教學的特征、基本流程及對學生的評價問題進行了深入的思考與研究,力圖在研究性學習與語文教學尤其是語文課堂教學的結合點上做一點開創(chuàng)性的研究與實踐,實現語文課堂教學的創(chuàng)新與優(yōu)化.語文研討式教學就是研究性學習的理念在學科教學中的滲透與體現,是研究型課程的一種,即在課堂教學過程中創(chuàng)設一種類似科學研究的情境或途徑:以問題為中心,以小組合

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