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1、本文就多媒體技術(shù)輔助高中生物教學(xué)進(jìn)行了探究和總結(jié),對多媒體教學(xué)的相關(guān)概念、理論基礎(chǔ),國內(nèi)外研究概述,多媒體技術(shù)與生物課程的整合以及高中生物多媒體教學(xué)模式等方面進(jìn)行了一定的探索。全省本屆普通高中二年級(jí)統(tǒng)一使用人教版《全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(必修)生物》兩冊教材,本實(shí)踐即在高二兩個(gè)班級(jí)建立實(shí)驗(yàn)組和對照組,對照組采用傳統(tǒng)教學(xué)方式,實(shí)驗(yàn)組采用多媒體輔助教學(xué),通過實(shí)驗(yàn)研究、問卷調(diào)查,個(gè)案訪談等方法,經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的實(shí)踐與探索,對實(shí)驗(yàn)組和對照組學(xué)生
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