1、新升格本科院校是伴隨著我國高等教育步入大眾化階段應運而生的，這類院校底子薄、勢力弱，在高等教育迅猛發(fā)展、競爭日益激烈的當今社會中，辦學存在著許多困難。這些困難又影響著大學生行為管理工作。所以如何采取有效的方針和措施改進與完善這類院校的學生行為管理問題，是擺在這些院校面前的重要問題。 新升格本科院校在轉型之初普遍存在著應用性、大眾性、地方性和過渡性等特點，在新升格本科院校和老牌本科大學的2000名學生中做了《大學生思想行為情況調查

2、問卷》，得到了第一手資料，并對問卷結果做了統(tǒng)計分析，得出了統(tǒng)計數據，以此作為論文的基礎數據，并由此分析得出新升格本科院校學生在思想行為方面不同于老牌本科大學的學生的特殊方面。 近幾年，新升格地方本科院校的大學生行為管理工作的管理環(huán)境出現了一些新變化，管理主體在升本之初進行了管理理念人本化、組織結構系統(tǒng)化和資源配置合理化等的探索，大學生行為管理工作存在著一系列問題。那么，如何采取有效的方針和措施解決這些問題呢?筆者認為應在堅持實事