1、20世紀(jì)90年代以來(lái)我國(guó)高等教育管理體制改革深入推進(jìn)。這次管理體制改革以“共建、調(diào)整、合作、合并”為行動(dòng)指針，以調(diào)整、合并為實(shí)質(zhì)內(nèi)容，將有關(guān)高校實(shí)行“聚合”。這次高校“聚合”，具有多種形態(tài)，其中，多所地方性專(zhuān)科及以下院校合并升格成為一所新型本科院校是“聚合”而成的形態(tài)之一。這種新型的本科院校在其發(fā)展過(guò)程中面臨的突出問(wèn)題是院校的發(fā)展定位問(wèn)題。本論文即以此問(wèn)題為研究對(duì)象，并以蚌埠學(xué)院為案例，對(duì)我國(guó)合并升格的地方性本科院校的定位問(wèn)題進(jìn)行了研究

2、。 論文由緒論、正文(第二、三、四章)和結(jié)語(yǔ)三部分組成，第一章緒論，闡述了本研究的背景、意義、現(xiàn)狀和理論分析框架；第二章分析了部分有代表性的國(guó)內(nèi)合并升格的地方性本科院校的定位問(wèn)題；第三章以蚌埠學(xué)院為例，著重分析了蚌埠學(xué)院定位中存在的問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的解決對(duì)策；第四章對(duì)影響合并升格的地方性本科院校發(fā)展的幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了進(jìn)一步的探討，并從理論上對(duì)此類(lèi)院校應(yīng)該如何進(jìn)行合理定位進(jìn)行了研究，提出了該類(lèi)院校合理定位之方略；結(jié)語(yǔ)對(duì)本文所研究的