1、社會主義和諧社會是人與人、人與自然、人與社會和諧相處的社會，是道德文明的社會，需要社會道德風(fēng)尚的提升和人民道德素質(zhì)的增強(qiáng)。但是，在當(dāng)前全球化進(jìn)程日益加深，國際間經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁，網(wǎng)絡(luò)科技迅猛發(fā)展的新形勢下，人們受到多元價值觀念的影響，既有積極的方面，也有消極的方面。在多元價值觀念的引導(dǎo)下，人們的價值取向呈現(xiàn)多元化趨向，部分人存在道德評價標(biāo)準(zhǔn)模糊、道德行為缺失等現(xiàn)象，不利于社會良好道德氛圍的形成。重塑道德的力量，提升人們的道德素質(zhì)，凈化社

2、會道德空氣，推動社會主義和諧社會的發(fā)展是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是祖國的未來和民族的希望，是青年群體中的佼佼者。大學(xué)生的思想道德素質(zhì)直接代表著國家和民族未來的發(fā)展方向。塑造大學(xué)生成為道德品行優(yōu)良的先進(jìn)群體，讓他們通過實(shí)際行動引領(lǐng)社會道德風(fēng)尚，有助于推動精神文明建設(shè)的發(fā)展進(jìn)程。同時，塑造大學(xué)生成為科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)全面發(fā)展的人，是高校思想政治教育人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)，有助于大學(xué)生自身全面自由發(fā)展。

3、
　　本研究分為三個部分：第一部分分析了當(dāng)代大學(xué)生道德典范塑造的意義。首先，闡述了大學(xué)生道德典范的相關(guān)概念并對大學(xué)生道德典范進(jìn)行了概念界定；其次，明確了一般道德典范的特征和大學(xué)生道德典范的特殊性；最后，論述了大學(xué)生道德典范的塑造是高校思想政治教育的內(nèi)在要求，是促進(jìn)大學(xué)生自由全面發(fā)展的需要，有助于提升社會道德風(fēng)尚。第二部分對當(dāng)代大學(xué)生道德典范的品行進(jìn)行設(shè)計(jì)。提出了大學(xué)生成為具有良好思想道德素質(zhì)的群體應(yīng)具備的基本道德品行，進(jìn)取精神、誠