斯滕伯格三元教育觀應(yīng)用于理科教學之策略研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、陜西師范大學碩士學位論文斯滕伯格三元教育觀應(yīng)用于理科教學之策略研究姓名：徐文娟申請學位級別：碩士專業(yè)：課程與教學論（化學）指導教師：楊承印20070501前理科教育的現(xiàn)狀，提出理科教育的不足，以引發(fā)教育工作者乃至整個社會的反思。第三部分，追蹤斯滕伯格三元教育觀產(chǎn)生的背景及歷史演變，對斯滕伯格三元智力理論、成功智力理論、思維教學到成功智力教學進行系統(tǒng)闡述。第四部分，為更好落實新課程理念，實現(xiàn)創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)目標，提出以課堂教學為主，并在

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