1、表格式教學(xué)設(shè)計模板1曼新小學(xué)曼新小學(xué)創(chuàng)新教學(xué)新教學(xué)設(shè)計設(shè)計（四年（四年級下冊）下冊）四年級下冊語文第二單元教材分析本組教材是以“以誠待人”為專題編寫的。課文的內(nèi)容生動、感人，從不同的角度贊美了誠實、守信等道德規(guī)范，使學(xué)生懂得誠實、守信比金錢、財富更重要；要用自己的勞動去維護個人的尊嚴(yán)；無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實在；遇事要將心比心，多為別人想想等。整組課文充滿豐富的人文內(nèi)涵。本組4篇課文的語言簡潔生動，敘事條理清楚，尤其是對人物語言

2、、行動、外貌等描寫，十分逼真，這些都是孩子們學(xué)習(xí)語文的好材料。除課文之外，還在“語文園地”里安排了“日積月累”“趣味語文”等欄目，讓學(xué)生積累有關(guān)誠信方面的古詩文名句和由“信”字組成的詞語，這不僅能豐富語言積累，而且能使學(xué)生受到中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶?！罢Z文園地”中的“口語交際”和“習(xí)作”是讓學(xué)生通過說和寫的語文實踐活動，加深對“誠信”這一專題的理解；提高語言的表達能力。教學(xué)本組課文時要讓學(xué)生潛心讀書，走進文本，充分感知故事內(nèi)容，與文本中

3、的人物進行對話，并通過揣摩、品味作者對人物語言、行動及外貌描寫等詞句，感受人物的思想品質(zhì)，體會作者的表達方式。另外，建議學(xué)生運用課文中獲得的閱讀方法去閱讀有關(guān)選學(xué)課文，搜集發(fā)生在身邊的有關(guān)誠信的事例，加深認(rèn)識，并付諸行動。教學(xué)本組教材可用10—13課時，其中精讀課文4—5課時，略讀課文2—3課時，口語交際1課時，習(xí)作2課時，“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”“趣味語文”1—2課時。課題課題5中彩那天課時課時2節(jié)課型講授設(shè)計設(shè)計者使用使用時間時間一

4、、教材內(nèi)容分析一、教材內(nèi)容分析故事發(fā)生在二戰(zhàn)前一個窮苦的汽車修理工之家。故事以汽車的得而復(fù)失和“我”的思想感情變化過程為線索展開。當(dāng)商店擴音器高聲宣布父親幸運地成為獲獎?wù)?，而且獎品又是一輛嶄新的奔馳牌汽車時，對當(dāng)時正在上學(xué)的“我”來說是多么高興。然而，當(dāng)父親開著獲獎的奔馳車緩緩駛過擁擠的大街時，我卻發(fā)現(xiàn)父親的“神情嚴(yán)肅”，“看不出中彩帶給他的喜悅”?！拔摇弊匀粫械健皭瀽灢粯贰?。回到家里，慈祥的母親揭示了其中的奧秘──“父親正面臨著一個

5、道德難題”?！拔摇泵曰蟛唤?，母親又詳細(xì)說出了事情的經(jīng)過。最后在沒有人知情的情況下，父親毅然地?fù)芡娫?，通知真正的獲獎?wù)邘觳Ｕn文第3至9自然段敘述了這一故事的發(fā)生、經(jīng)過和結(jié)果。文章的開頭簡潔地交代了“我”的家庭背景，還特別提到母親經(jīng)常用以安慰大家的一句話，為下文的故事埋下伏筆，又照應(yīng)了文章的結(jié)尾，使文章首尾相銜，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。這一動人的故事反映了一個普通工人的崇高的精神世界，它讓我們懂得，誠信是人的精神財富，它比物質(zhì)財富更為珍貴。選編這篇課

6、文的目的是通過課文的閱讀，讓學(xué)生從中懂得誠實守信比財富更為重要。同時，學(xué)習(xí)作者運用精彩的語言，抒發(fā)思想感情的方法。本文教學(xué)重點是體會故事中人物的情感變化，理解誠實與守信的珍貴。難點是對“道德難題”這一意思的理解。二、教學(xué)目二、教學(xué)目標(biāo)（知（知識，技能，情感，技能，情感態(tài)度、價度、價值觀值觀）1、認(rèn)識本課的6個生字，學(xué)會其中的14個生字。正確讀寫“維持、財富”等詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。在理解故事內(nèi)容的同時，懂得誠實、講信

7、用是人的精神財富，它比物質(zhì)財富更珍貴的道理，并能聯(lián)系自己的生活實際說說體會。3、體會敘事條理清楚，首尾照應(yīng)的表達方式，能復(fù)述課文，提高口頭表達能力。學(xué)習(xí)重難點：體會故事中人物的情感變化，理解誠實與守信的珍貴；難點是對“道德難題”這一意思的理解。三、教學(xué)重三、教學(xué)重難點分析點分析表格式教學(xué)設(shè)計模板3三、深入學(xué)習(xí)課文學(xué)生讀3——8自然段1、指名讀。沒有了汽車的父親為什么反而特別高興？2、想象：當(dāng)父親做出這樣的決定時，“我”和媽媽的心情是怎樣

8、的？會有什么樣的對話？3、小組內(nèi)分角色進行對話，可以想象內(nèi)容。學(xué)習(xí)第10自然段1、齊讀。2、理解含義：是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。3、回歸中心句只要誠實、有信用、就等于有了一大筆財富1、指名讀。沒有了汽車的父親為什么反而特別高興？2、想象：當(dāng)父親做出這樣的決定時，“我”和媽媽的心情是怎樣的？會有什么樣的對話？3、小組內(nèi)分角色進行對話，可以想象內(nèi)容。強調(diào)內(nèi)容：面對如此值錢的奔馳汽車，父親確實想把它留下來，但父親戰(zhàn)勝

9、了自己，堅持了誠實、有信用的原則。四、拓展延伸發(fā)揮想象，回答問題。①庫伯把汽車開走后，“我們”一家的心情怎樣，體會人物對話。②“父親”不把汽車給庫伯，結(jié)果會怎樣？學(xué)生自由回答點評重點：誠信的重要性板書設(shè)計書設(shè)計：作業(yè)設(shè)計業(yè)設(shè)計：夢寐以求中彩得車5中彩那天誠實守信是財富煩惱開車高興還車我能把下面的詞組補充完整技術(shù)(精湛)工作()色彩()體會()神情()山路()讀一讀，寫一寫中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻◆星期五那天_____

10、_____________________的時候，是我最________________的時刻?！鬫_______那天________________的時候，是全中國人最________________的時刻。七、教學(xué)反思七、教學(xué)反思教學(xué)亮點教學(xué)亮點不足之不足之處改進措施措施課題課題6萬年牢課時課時1節(jié)課型講授設(shè)計設(shè)計者使用使用時間時間一、教材內(nèi)容分析一、教材內(nèi)容分析這篇課文講述了一位父親真誠地為人、做事的故事。故事是圍繞父親做糖葫蘆這