1、山東師范大學碩士論文單位號碼10445學號2011304035分類號H195.3學習方式全日制碩士學位論文論文題目論文題目：韓國漢語培訓學院學生學習動機研究韓國漢語培訓學院學生學習動機研究ResearchonChineseLearningMotivationofStudentsinKeanChineseTrainingInstitute專業(yè)學位名專業(yè)學位名稱漢語國際教育碩士漢語國際教育碩士方向領(lǐng)域名稱方向領(lǐng)域名稱漢語國際教育漢語國際教育

2、申請人姓名申請人姓名魏娜指導教師侯磊（教授）侯磊（教授）論文提交時間論文提交時間2013年4月30日山東師范大學碩士學位論文目錄目錄摘要........................................................................................................................................................

3、........IAbstract........................................................................................................................................................II第一章前言............................................

4、..............................................................................................11.1選題背景......................................................................................................................

5、....................11.1.1選題緣由...................................................................................................................................11.1.2韓國漢語培訓學院的現(xiàn)狀..........................................

6、............................................................11.1.2.1韓國漢語培訓學院的教育地位..................................................................................11.1.2.2韓國漢語培訓學院現(xiàn)存的問題....................................

7、............................................21.2研究目的..........................................................................................................................................31.3研究意義......................

8、....................................................................................................................31.4研究方法................................................................................................

9、..........................................41.4.1調(diào)查法......................................................................................................................................41.4.2定量分析法........................

10、......................................................................................................41.4.3定性分析法...........................................................................................................

11、...................41.5研究重點和難點..............................................................................................................................51.5.1研究重點......................................................

12、............................................................................51.5.2研究難點..................................................................................................................................5第二章

13、相關(guān)動機研究綜述......................................................................................................................72.1語言學習的動機研究理論模式.............................................................................

14、.........................72.1.1Gardner和Lambert的動機理論模式...................................................................................72.1.2其它經(jīng)典動機理論......................................................................

15、............................................82.1.2.1行為主義：Dmyei的語言學習動機三層次說.......................................................82.1.2.2認知主義語言學習動機理論：Trambley和Gardner的語言學習歸因理論..........82.2學習動機因素研究........................

16、..................................................................................................92.3學習動機現(xiàn)狀研究..............................................................................................................

17、..........102.3.1中國關(guān)于學習動機的研究現(xiàn)狀............................................................................................122.3.2韓國學生的漢語學習動機研究現(xiàn)狀............................................................................