初中化學(xué)探究式教學(xué)的實踐探索.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩59頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文初中化學(xué)探究式教學(xué)的實踐探索姓名:陳翔申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):學(xué)科教學(xué)(化學(xué))指導(dǎo)教師:邱道驥李廣洲20070516Exploringtypeteachingwasproposedinthe1960s,hasahistoryofmorethan40yearsbynowitscoreistocultivatestndcntsscienceexploringabilityandmethodbyunderstandin

2、gscientificconceptandscienceexploringessenooduringexploringAlthoughthetheoristshavedoneeffectiveresearchonexploringtypeteachingaswellasitsconnotationsignificanceandcharacteristicandSOonButfortheconcretesituationandeffect

3、ofimplementingexploringtypeteachingineachplace,thescienceexploringarrangementforllt翔Vteachingmaterial,thescienceexploringtopicestablishmemforMidTermExaminationtheexploringtypechemistrysubjectpreparationdesignandimplement

4、ationpracticeresearcharenotmuchactuallyThereforefirstlythepenmancarriedoninvestigationandanalysisofimplcmen:tingexploringtypeteachingtoYangzhouurbandisltictpaltialchemistryteachers。simultaneouslycarried011theoryanalysisa

5、ndresearchtotheexploringtypeteachingandestablishedthebasicpatternwhichadaptstojuniorhighschoolchemistryexploringtypeteachingInadditionthepenmanhascarded011aseriesofpracticoexplorationbased011theoreticalrostraoh:(1)analys

6、isofexistingcircumstanceandimprovementmeaslH℃investigationandstudyofjuniorhigIlschoolchemistryexperimentexploring;(2)observationandanalysisofYangzhoujuniorhi曲schoolchemistryselectingexcellentclassexploringtypeteaching;(3

7、)designprocessanalysisofclaSsicexploringtypechemicalclass;(4)scienceexploresettingsresearchofShanghaiteachingVersionjuniorhighschoolchemistrynowteachingmaterial;(5)analysisofscienceexploretestitemsofMidTermExaminationche

8、mistryexaminationpaperinrecentthreeyears;(6)designandimplementmultisectionexploringtypechemicalclassandSOOILMoreoverthroughfultheranalysisresearchtopracticeexploringcontentthepenmanobtainedsomebeneficialenlightenmentandu

9、tilizeditincheraisUytoaehingHoweverthepenmanalsodiscoveredsomedeficienciestostartexploringtypeteachingprocess:such船obsoleteteacheridea,lackhaldwRro,classhourinsuflicient,highpressureofsitforanexanlina舶nandSOonthesefactor

10、shaveaffectedexploringtypeteachingimplementationeffecttoagreatextentInviewoftheseactualproblems,thepenmanalsoproposedrelatedrationalizationproposal,inordertoprovidesomofeasiblereferenceforlocaljuniorhighschoolchemislryte

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論