1、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,國(guó)與國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng).為此,世界各國(guó)展開了新一輪教育改革的浪潮.面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的國(guó)民教育,不僅要為保證國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)能力培養(yǎng)一流的專門人才,更要擔(dān)負(fù)起全面提高國(guó)民整體素質(zhì),造就高素質(zhì)的勞動(dòng)大軍的重任.教育的責(zé)任空前重大,教育必須改革.素質(zhì)教育是面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)教育的核心,是當(dāng)前世界教育改革的中心內(nèi)容,也是新世紀(jì)的主導(dǎo)教育思想.在我國(guó)全面實(shí)施素質(zhì)教育是時(shí)代發(fā)展的客觀要求,有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義.我國(guó)實(shí)施素質(zhì)教育要培養(yǎng)的

2、是各方面素質(zhì)全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人,其中思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì),這就決定了作為德育主渠道的思想政治課對(duì)素質(zhì)教育的實(shí)施將起著不可替代的作用.實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師.本文擬從理論與實(shí)踐相結(jié)合的角度,探索思想政治課實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑.在教學(xué)中,我創(chuàng)造性地把贊科夫的"發(fā)展性教學(xué)原則"與自己的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,積極探索多種教學(xué)方法,其中結(jié)合高三思想政治課教學(xué)實(shí)際,采用的參與式教學(xué)方法,特別有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,實(shí)踐證明,這種方