1、“直覺(jué)思維”活動(dòng)的成果總是與創(chuàng)造和發(fā)明相聯(lián)系，因而它具有了非常重要的意義和作用。歷史上，它貫穿了人類的文明和前進(jìn)的軌跡、對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)更是俯首皆是；現(xiàn)實(shí)中，“數(shù)學(xué)直覺(jué)思維”最直接的效果就是有助于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的提高。而更大的效果則是學(xué)生們可以擁有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。法國(guó)數(shù)學(xué)家狄德羅(J.Dieudonne)曾說(shuō)過(guò)：“任何水平的數(shù)學(xué)教學(xué)的最終目的，無(wú)疑是使學(xué)生對(duì)他所要處理的數(shù)學(xué)對(duì)象有一個(gè)可靠的‘直覺(jué)’”。直覺(jué)思維是數(shù)學(xué)創(chuàng)造力的重要源泉

2、，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、提高創(chuàng)造能力起著重要的作用。 高中學(xué)生在思維能力上已達(dá)到了較高的水平，他們比初中生具有更為明顯的整體性思維風(fēng)格。他們的觀察力更加精確、深刻，能夠洞悉事物現(xiàn)象與本質(zhì)之間的必然聯(lián)系，為直覺(jué)思維能力的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但事實(shí)上高中生的數(shù)學(xué)直覺(jué)思維能力的發(fā)展現(xiàn)狀并不樂(lè)觀，原因是影響直覺(jué)思維發(fā)展的因素是多方面的。直覺(jué)思維產(chǎn)生的基礎(chǔ)在于人腦中已經(jīng)組織好的信息結(jié)構(gòu)和知識(shí)單元，它們?cè)陬惐?、?lián)想、猜測(cè)的過(guò)程中被激活，