1、2001年6月教育部印發(fā)的《基礎教育課程改革綱要(試行)》為我國新一輪基礎教育改革指明了方向，在《綱要》的基礎上，根據物理課程標準編寫的蘇科版初中物理教科書已經進入了各實驗區(qū)。為配合新課程的實施，筆者對如何在新課程理念指導下進行網絡信息資源開發(fā)展開思考，并在此基礎上建成了蘇科版物理網絡支持系統(tǒng)。 本文從新課程理念出發(fā)，將現代教育技術理論與現代教學理論和學習理論相結合探討了網絡資源建設的一般原則，并以蘇科版物理教材網絡支持系統(tǒng)的開

2、發(fā)為例，介紹了網絡信息資源庫從模型設計、界面設計到數據內容和系統(tǒng)平臺開發(fā)的整個建設過程，并對系統(tǒng)中某些功能模塊的技術實現方法進行了詳細闡述。 全文共分為五個部分。第一部分“前言”論述了課題選擇的背景、網絡資源建設的意義、網絡資源建設的現狀以及本課題的研究方法和研究成果；第二部分“新課程理念下網絡教學資源建設的理論基礎”論述了網絡資源的概念、新課程理念的基本內容、各種教育、教學理論對資源建設的指導意義；第三部分“多媒體網絡資源庫中