1、高校是國家培育人才的搖籃，科學(xué)人文研究的圣地，在社會(huì)進(jìn)展中扮演著重要的角色。隨著社會(huì)發(fā)展的急劇轉(zhuǎn)變，外部競(jìng)爭環(huán)境的日趨激烈，以及內(nèi)部制度與辦學(xué)模式的變遷，高校必須從戰(zhàn)略的角度審視其所肩負(fù)的使命以及社會(huì)責(zé)任，建立一套科學(xué)有效的評(píng)價(jià)體系來改善績效，從而在競(jìng)爭中確立和發(fā)揮其自身優(yōu)勢(shì)，在發(fā)展中實(shí)現(xiàn)其戰(zhàn)略使命和目標(biāo)。
　　 我國高?，F(xiàn)行的績效評(píng)價(jià)方法顯然難以滿足這些價(jià)值取向，而在高校的績效評(píng)價(jià)中引入平衡計(jì)分卡，可以克服高?，F(xiàn)行評(píng)價(jià)方法的缺

2、陷，建立起以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的績效評(píng)價(jià)系統(tǒng)，用一系列完整的因果關(guān)系串聯(lián)起成果指標(biāo)和動(dòng)因指標(biāo)，根據(jù)高校的特殊性從各個(gè)角度進(jìn)行調(diào)整，從而幫助高校整體戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不失為一個(gè)實(shí)用的解決之道。
　　 本文從績效評(píng)價(jià)理論和平衡計(jì)分卡理論的文獻(xiàn)探討開始，結(jié)合我國高校的特征屬性分析了高校績效評(píng)價(jià)的含義，并剖析現(xiàn)行評(píng)價(jià)方法中存在的問題，由此分析了對(duì)在高校中引入平衡計(jì)分卡的必要性，從而構(gòu)建了一套適用于我國高校的平衡計(jì)分卡績效評(píng)價(jià)體系，并進(jìn)行了指標(biāo)設(shè)計(jì)