1、高等教育公平是社會(huì)公平的重要組成部分，高等教育公平對(duì)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定有不可替代的作用。由于高等教育產(chǎn)品具有正外部性，是準(zhǔn)公共物品，政府對(duì)高等教育的發(fā)展和該領(lǐng)域公平的維護(hù)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。
　　高等教育改革以來，我國高等教育的發(fā)展取得了舉世矚目的成就，我國用短短幾十年的時(shí)間完成了發(fā)達(dá)國家上百年的教育發(fā)展路程，走在了世界發(fā)展中國家全民教育的前列。目前，我國有2700多所高校，3000多萬名在校生，毛入學(xué)率達(dá)26.9％，高等教育規(guī)模居

2、世界第一位。我國高等教育快速發(fā)展的同時(shí)，不可避免出現(xiàn)了很多問題，也造成了越來越多不公平現(xiàn)象的出現(xiàn)。另外，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，收入分配不公，社會(huì)分層等原因也間接造成了高等教育不公平的加劇，而高等教育公平又直接影響著社會(huì)公平，因此如何維護(hù)高等教育公平，促進(jìn)社會(huì)和諧，是我國政府亟需解決的問題。
　　本文從我國公共財(cái)政角度出發(fā)，分析我國高等教育領(lǐng)域存在的不公平現(xiàn)象和原因，結(jié)合借鑒國外在該領(lǐng)域的成功經(jīng)驗(yàn)，最后提出針對(duì)性的公共財(cái)政政策建議

3、。本文主要包括以下幾個(gè)部分：
　　第一部分是緒論，主要交代本文的研究背景及研究意義、國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述、研究思路和研究方法幾個(gè)方面。
　　第二部分為高等教育公平理論問題的研究。本部分是本文是理論基礎(chǔ)，分為教育公平理論、教育與經(jīng)濟(jì)增長問題的研究、高等教育產(chǎn)品的特性分析三個(gè)部分。
　　第三部分是我國高等教育公平問題的現(xiàn)狀及分析。分四個(gè)方面分析我國高等教育領(lǐng)域存在的不公平問題，并相應(yīng)分析其原因。
　　第四部分是國外高等教育