1、上海師范大學碩士學位論文新課改背景下高中文言詩文教學策略研究姓名：顧金申請學位級別：碩士專業(yè)：教育指導教師：郭開平20050501內容摘要新課改背景下高中文言詩文教學策略研究文言詩文教學歷來是高中語文教學的難點：難教、難學。特別是二期課改后，教材中文言選文涉及的面更廣，篇幅更長，要求記誦的量更多，理解、鑒賞等要求更高，由此帶來的困難更大。不少教師抱怨課時不足，學生感到負擔過重。如何直面困難，提出有效對策成為當務之急。本文以二期課改為背景

2、，以學習遷移理論為指導，在前人研究成果的基礎上，結合自己的教學實踐，在應對文言詩文教學的困難方面提出比較系統(tǒng)的切實可行的解決策略。論文包括以下主要內容：闡述進行文言詩文教改的緊迫性，審清幾個相關概念，重新審視多元文化時代文言待文教學的價值取向和目的，反思當前文占詩文教學的現(xiàn)狀，運用學習遷移理論制定文言詩文教學的基本原則，以基本原則為依據(jù)制定相應的文言詩文教學的策略等。其中文言詩文教學的策略是本研究的重點，分別從激發(fā)興趣、奠定基礎、引導遷