1、隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，職業(yè)教育越來越得到了社會(huì)和國家的重視。因而如何提高職校生的素質(zhì)，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，已成為目前職業(yè)教育的重中之重?；谛袨榱?xí)慣之于職校生的重要，本研究運(yùn)用調(diào)查法和文獻(xiàn)法等方法，考察了目前職校生不良行為習(xí)慣的現(xiàn)狀，分析了不良行為習(xí)慣產(chǎn)生的原因，并有針對(duì)性的提出了教育對(duì)策。按照問題發(fā)展的邏輯進(jìn)程，本文的結(jié)構(gòu)分為五部分。
　　第一部分主要闡明了研究的意義，厘清了幾個(gè)基本的概念，分析了國內(nèi)外有關(guān)這方面的研究

2、成果，提出了研究的方法。
　　第二部分主要從三個(gè)方面闡述了良好行為習(xí)慣對(duì)職校生成長的意義。
　　第三部分集中考察職校生不良行為習(xí)慣的現(xiàn)狀。通過調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)職校生存在四個(gè)方面的不良習(xí)慣:散漫的行為習(xí)慣；利欲行為習(xí)慣；攻擊行為習(xí)慣；破壞性行為習(xí)慣。
　　第四部分詳細(xì)闡述了職校生不良習(xí)慣產(chǎn)生的原因。導(dǎo)致職校生不良習(xí)慣的原因是多方面的，既有家庭的原因，也有社會(huì)的原因；既有學(xué)校和老師的原因，也有學(xué)生自身的原因。
　　第五