1、21世紀，伴隨著經(jīng)濟形勢和格局的變化，我國高等教育改革勢在必行，改革的步子越來越大，改革的力度越來越強。隨之在高等教育中學生的主體地位就顯得越來越重要，如何體現(xiàn)學生主體地位不但是時代發(fā)展的必然，也是高等教育改革的要求。傳統(tǒng)的教學理念，教學內(nèi)容，教學方法和評價體系等都需要做出相應的改變和適應。只有這樣教育才能真正意義上面向世界，面向未來。體育是國民教育中重要組成部分，我們作為新世紀體育事業(yè)的中堅力量，這個責任我們義不容辭。因此，作為體育項

2、目中的一分子，排球選項課中如何體現(xiàn)學生主體地位，不僅是我們要解決的理論問題，也是擺在我們面前厄待解決的現(xiàn)實性問題。
　　 為了解決這一問題，本文對鄭州市15所普通高校排球選項課進行深入研究，目的在于:發(fā)掘排球選項課中影響學生主體地位實現(xiàn)存在的問題，找出解決問題的方法。
　　 通過研究發(fā)現(xiàn):在鄭州市15所普通高校排球選項課教學中，場地器材不足，教學內(nèi)容設(shè)置不合理，教學方法比較落后，教學理念比較陳舊，師生關(guān)系有待轉(zhuǎn)變，評價體