對外漢語中級口語教材課文研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、作為三大“主干課”之一的口語教學，多年來一直引起人們的重視。教材是教學的依據(jù)，是一切教學活動的基礎(chǔ)，而課文更是語言教材的主體，一本教材能否受到學習者的歡迎，課文的內(nèi)容起著舉足輕重的作用。本文選取了2000年以來最新版的五部中級對外漢語口語教材作為研究對象，依據(jù)教材編寫的基本原則和教材評估的相關(guān)理論，采用數(shù)據(jù)統(tǒng)計的方法，描寫現(xiàn)狀，總結(jié)成績與不足，提出改進方法，旨在為促進今后的中級口語教材編寫提供借鑒論文共包括七章，可分為三大部分：

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